让“不和谐”音符奏出数学课堂的最强音     

钱钺 《小学教学研究》2012,(9):55-56

新课标的修订、新课改的深入,让我们的数学课堂显得生机勃勃。在这样的课堂上,精彩在智慧中碰撞,灵性在思维中闪现!但是,在师生共融的课堂中,在这种思维的交流与碰撞中,常常会出现意想不到的“不和谐”音符。作为课堂组织者的我们,此时是置之不理还是顺势利导,显然需要教师的教学机智。如何让“不和谐”音符奏出“课堂乐章”的最强音呢？...  相似文献   

初审中稿件学术质量的比对维度研究     

周洁  钱钺  王昕 《编辑学报》2013,25(6):526-527

针对初审中对稿件学术质量的判断,基于科学研究的前后继承性,归纳了3种比对维度,即收稿记录比对、参考文献比对、网络资源比对,以研究间联系和关联为视角考察稿件学术创新程度,以期发挥科技编辑信息记录、整理、检索、逻辑分析等方面的优势,弥补专业知识的不足,准确、高效地判断稿件的送审价值。  相似文献