让爱保持“距离”     

钱雪娟 《幼儿教育》2003,(14)

天下哪个母亲不深爱自己的孩子?我也不例外。但我以为,爱不仅仅是对孩子生活无微不至的照料,更多的应是大胆地放手,和孩子保持适当的“距离”,让孩子在自己的探索、实践和努力中成长。记得女儿还很小的时候,我就让她一个人独睡一房了。在她的  相似文献   

帮女儿告别胆怯     

钱雪娟 《幼儿教育》2006,(6)

女儿婕婕4岁了,比同龄孩子高出大半个头。可是,她的胆量却与身高不成正比。每次在公众场合,特别是在陌生人面前,她的声音就会轻得跟蚊子哼似的。老师给她的评语也经常是“:对任何活动都能积极参与,就是说话声音小了点。要是胆子再大点就好了。”我和丈夫商量,女儿这“胆小病”还得“内外兼治”。内,就是要帮助她树立自信心。婕婕从小喜欢绘画和剪纸,过去我常给她做演示,时间久了,她逐渐产生了一种依赖心理,一拿起笔就喊“妈妈,你帮我画”,或者干脆把手工作业往我手里一塞“:还是你做得好!”现在,我开始大胆放手,鼓励婕婕自己作画。有时她信…  相似文献   

老师的手     

钱雪娟 《教育导刊》2006,(2):44-44

吃过午饭后,我喜欢带孩子们到户外去散步.有时观察水池中的金鱼,有时欣赏苗圃里的花草,有时收集林荫道上的落叶……感觉这是一天中最惬意最舒心的一段时间.  相似文献   

"攻击"后的反思--幼儿攻击行为的家庭成因及对策   总被引：1，自引：1，他引：1  

钱雪娟 《学前教育研究》2004,(10):37-38

我们一般把引起别人不安，甚至恐怖的敌对性和侵犯性行为称为攻击行为。导致幼儿攻击行为出现的原因有很多，包括遗传、心理、教育、家庭、社会等因素。其中，家庭因素的影响主要取决于家庭环境的优劣，下列几种不良的家庭环境均可导致幼儿的攻击行为。  相似文献   

养鸭记     

钱雪娟 《幼儿教育》2007,(4)

星期天上菜场,走过卖活家禽的地方,4岁的女儿突然停住了。“怎么啦?”我问她。她伸出小手指指着几只小鸭子,我明白了:“你是不是很喜欢?那妈妈给你买。”女儿高兴地使劲点头。就这样,家里进驻了一位新成员。小鸭子不同于其他宠物,它的饲养倒也着实伤了我一番脑筋。由于女儿的偏爱,它得到了鸭族里前所未有的尊贵  相似文献   

让孩子在“问题”中成长     

钱雪娟 《今日教育》2006,(6):28-29

心理学研究表明：儿童是带着“渴望学习”的特征来到这个世界的。爱提问题是孩子的天性，正是由于不断萌生的无数个“是什么”、“为什么”，孩子才会在“问”与“答”中寻找到解开成长秘密的钥匙，并且这种问题意识会伴随孩子的一生。[编者按]  相似文献   

童话：小蝌蚪的心事     

钱雪娟 《教育导刊》2008,(4):60

池塘里,生活着一群小蝌蚪,它们整天在水里嬉戏、觅食、捉迷藏,日子过得特别快乐。 可是有一天,它们中的一只小蝌蚪悄悄地离开了大伙儿。因为这只小蝌蚪一直搁着一件心事,想去寻找答案。 小蝌蚪游呀游,游到岩石的夹缝中,在那里,它遇到了一条鲶鱼。鲶鱼好像在练禅功,一动也不动。  相似文献   

喝水新花样     

钱雪娟 《今日教育》2008,(9)

时值秋季,督促孩子们每天多喝水成了老师最近的常规工作,特别是家长临行时反复地叮嘱,更让我感觉到做好这项工作的必要性和重要性。但是。经过一段时间的观察,我发现班里的幼儿对喝水这件事逐渐“马虎”起来：不是“偷工减料”,就是乘机只顾和同伴打闹,忘记喝水。就连我原先设计的“喝水记录表”也对他们失去了吸引力,很少再有幼儿主动去记录自己喝水的次数与数量。  相似文献   

开掘名著阅读“半亩方塘” 采撷语文教学一缕馨香     

钱雪娟 《语文知识》2015,(2):69-71

教育部《全日制义务教育语文课程标准》在"阶段目标第四学段(7—9年级)阅读"部分对阅读提出了明确要求:"学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。"同时,在"实施建议关于阅读"部分也要求:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"可见国家对于名著阅读的重视。而名著之所以能  相似文献   

细节决定成败     

钱雪娟 《幼儿教育》2007,(21)

科学探索活动已接近尾声,我微微松了口气,只要再完成一个验证性实验,就大功告成了。然而,就在我自以为即将触摸到成功的时候,意想不到的状况发生了——我将生鸡蛋和熟鸡蛋同时投入盐水中,却没有出现熟鸡蛋浮起来的现  相似文献