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2.
铃木忠明 《历史教学(高校版)》1996,(8)
一、战后50年,今天应该思考些什么去年六月,日本国会通过了战后50年“决议”.但是决议中关于“不再战”、“谢罪” 相似文献
3.
长江三峡工程建设移民档案材料收集齐全，完整与否，关系到整个库区社会的长治久安和经济建设的发展。章从实践的角度对库区移民搬迁安置户档案的归档范围进行了一定的总结和论述。 相似文献
4.
出版活动的前提是研究市场，研究读，把握需求。读是出版活动的出发点和归宿点。没有对读的充分研究，出版工作就是盲目的，因而必然是无效的。研究读的有效途径是进行读细分。 相似文献
5.
毛国锋 《青少年科技博览(中学版)》2004,(10)
在美国加利福尼亚州的沙漠地带,有一块直指蓝天、雄伟壮观的巨大岩石,是块“会唱歌的奇石”。每当明月当空,附近的土著人即来此围圈聚会,点燃起熊熊篝火。当浓雾笼罩巨石,巨石便会发出引人入胜的声响,仿佛遥远的号角从天穹传来。在非洲北部的埃及,有一个名叫特本的小镇,那里古老的寺庙中耸立着许多巨大的石柱。每当晴空万里,这些石柱在上午9时便会奏鸣出怪异的乐声。后来,人们发现了石柱中的巨大空洞,因遇到太阳的照晒,空气在石柱内热胀冷缩,由小缝隙来回挤动,于是产生共鸣。在委内瑞拉东部有一条奇怪的岩涧河道,那里的河流被千缝万隙的空岩… 相似文献
6.
明新荣 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(4)
研究性学习以培养学生学会学习,具有人文精神和科学素养为目的。因此,不应该将知识目标的培养放在首位,而应重点强调能力目标,引导学生实现知识的迁移,培养他们具备一定的创新精神、创造能力和实践能力,但这不是说研究性学习不需要知识,而更强调知识的综合性、过程性和应用性,这是与必修课有明显的区别的。具体而言,数学研究性学习的培养目标有以下几点:(1)培养学生提出问题和明确探究方向的能力。从数学角度如何审视问题,如何提 相似文献
7.
干映锋 《扬州教育学院学报》2004,22(2):71-74
在外语学习的过程中,学习者的年龄、智力因素、非智力因素这些个人因素对学习效果极有影响,教师只有了解了这些因素的作用,才能运用科学的方法来传授知识,才能更好地调动学生学习外语的主观能动性。 相似文献
8.
被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是中华化宝库中一颗璀璨的明珠，其蕴涵闪光的史家精神和高超的写作技巧历来为世人所称颂。顾炎武在《日知录》卷二十六中说：“古人作 相似文献
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