全文获取类型
| 收费全文 | 390篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 315篇 |
| 科学研究 | 33篇 |
| 体育 | 3篇 |
| 综合类 | 8篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 32篇 |
出版年
| 2023年 | 7篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 8篇 |
| 2020年 | 5篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 5篇 |
| 2015年 | 10篇 |
| 2014年 | 31篇 |
| 2013年 | 25篇 |
| 2012年 | 27篇 |
| 2011年 | 23篇 |
| 2010年 | 26篇 |
| 2009年 | 23篇 |
| 2008年 | 32篇 |
| 2007年 | 35篇 |
| 2006年 | 29篇 |
| 2005年 | 19篇 |
| 2004年 | 9篇 |
| 2003年 | 12篇 |
| 2002年 | 17篇 |
| 2001年 | 5篇 |
| 2000年 | 7篇 |
| 1999年 | 7篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 4篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 1篇 |
排序方式： 共有392条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
当今,严峻的环境问题和生态危机已向我们敲响了警钟,迫使人类重新审视人与自然的关系:只有在自身发展的同时,注重保护环境和维持生态平衡,环境才能向着有利于人类社会进步的方向发展。笔者认为,在基础教育领域,通过音乐课对学生进行环保教育是现实的、必要的、可行的。音乐教师大可利用音乐学科的特殊性,扬其长、避其短,深入挖掘教材内涵,采用“水滴石穿”、“移 相似文献
2.
学是以语言字为工具，形象化．地反映客观现实的艺术。学欣赏就是通过作品的学语言把握艺术形象，具体地认识形象所反映的社会生活的面貌和本质，体会其中所蕴含的作的思想感情，从而感到欢快愉悦。学的最大特点在于它的形象性，因此，学欣赏始终不能离开形象。正是这个原因，读在阅读学作品时的感受和认识，就显然和阅读科学论时不一样。阅读论是被它的确凿的论据和充分的论证所折服，而阅读学作品，则是被作品的鲜明生动的艺术形象所吸引，所感染。 相似文献
3.
档案是企业的重要信息资源,档案部门的基本职能是保管和利用,保管是基础,利用才是目的。在企业采取措施,加大投入,全面推动档案管理现代化的今天,如何解决好档案的利用与保密工作的关系至关重要。因为我们档案部门是保密要害部位,只有加强对档案的管理,防止档案窃密、失密、流失事件的发生,才能保证企业档案信息资源的完整、安全和有效开发利用。一、做好在保密前提下的档案利用工作保守国家机密是每个公民应尽的义务,更是档案管理工作人员的神圣职责。日常工作中,档案管理人员十分重视档案保密,工作尽心尽职,但由于在传统的保密观念影响下,… 相似文献
4.
随着社会生活节奏的加快和竞争压力的增大,心理上出现问题的学生越来越多,如何使学生在体育活动克服心理方面的障碍,来面对学习、工作、生活的压力,使体育工作者亟待解决的问题。 相似文献
5.
6.
7.
新课程所倡导的教育评价是一种发展性评价,它的基本理念是以学生发展为本,突出学生个性的健康持续发展。它强调对学生数学学习的评价,不仅要关注学生学习的结果,更要关注他的学习过程;不仅要关注学生学习数学的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,发现和挖掘 相似文献
8.
9.
在历史课堂教学中，如何最大限度发挥学生的主体作用，充分调动学生的思维积极性，使教和学达到最佳组合，设疑教学法能较好地实现这一目标。设疑教学法在循序渐进的原则下注意了课堂教学的以下三个方面： 第一步：解决“是什么”。以学生自学为主，最大限度地培养学生的阅读能力和理解记忆能力。 课前可将全班学生分成若干组，通常前后四人一组，每组是一个解决问题的小集体。上课后教师对课堂内容作框架性说明，并提出所要解决问题的自学要求，由学生带着问题按要求阅读教材，阅完后以小组为单位讨论问题，教师提问检查并作出评… 相似文献
10.
余玉花 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(Z1)
构建社会主义和谐社会是党的十六届四中全会提出的崭新命题,具有重大的现实意义和长远的历史意义。站在构建和谐社会的高度审视思想政治教育,为加强和改进新时期思想政治教育指明了新的方向。华东师范大学余玉花教授撰写的《和谐社会构建过程中的思想政治教育》一文,对思想政治教育在构建和谐社会这项系统工程中的地位、作用以及思想政治教育本身如何适应和谐社会的需要等作了详尽的阐述,为我们在新形势下全面审视思想政治教育提供了崭新的学术视角。 相似文献