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高等职业教育活动课程建设与教学实施研究 总被引：3，自引：0，他引：3
高等职业教育的活动课程和教学是一门能够较好地体现职业教育特色的课程。活动课程与教学反映的是一种开放的教育活动，其实施有助于职业教育超越单一的知识教育或书本教育模式。同时，实施过程是一个基于校本的课程发展过程，可以通过课程改革，建立起一种合乎时代和职业教育课改方向的课程文化。 相似文献
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一、高职院校对教师心理健康继续教育的迫切要求高职院校开展心理健康教育,一是专门师资缺乏,二是广大教师们普遍缺乏心理健康教育的基本知识、基本技能,以至不能很好地进行心理健康的正常教育,这是当前迫在眉睫、非常突出的一个矛盾。这个矛盾不能解决或解决不好,都会严重制约 相似文献
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在对农村中小学教师遵守职业道德的现状进行的调查中,发现农村中小学还在一定程度上存在着较严重的教师职业道德问题,严重地影响着新课程改革的顺利实施和进行。应在讨论、分析其原因的基础上,提出改变农村中小学教师职业道德现状的继续教育对策。 相似文献
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知识经济时代对人类提出了建立学习型社会的要求,对学习型高等院校的教学和研究需要学习型教研组织来承载。随着新一轮教育教学改革的推进,高校原有的教研学习方式在教研理念、组织结构、活动形式等方面越来越不适应。因此,必须重树高等院校教研新理念,发展、丰富和完善高校现行的教研功能与教研方式。文章根据上述分析,提出了高等院校构建学习型教研组织的基本对策。 相似文献
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当前,高校大学生心理健康问题非常突出,迫切需要加强心理健康教育工作。21世纪计算机、网络等信息技术飞速发展,如何紧紧跟随时代的潮流,运用现代化的信息技术手段提高高校心理健康教育的工作成效,是目前摆在高校心理健康教育工作者面前非常紧迫的一项教育任务。一、深化高校心理健康教育教学改革,是提高心理健康教育工作成效的需要传统的心理健康教育教学要素仅包括教师、学生和课程,面临21世纪信息社会的挑战,已经极不适应新时期的教学要求。现代化的心理健康教育要求变革教学环境,增加教学媒体这一要素,从而创建既能发挥教师的指导作用,… 相似文献
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高职院校心理健康教育课程设置初探 总被引：6，自引：0，他引：6
当前，我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现社会主义现代化战略目标的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应新的要求，是高等学校德育工作需要研究和解决的新课题。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育 相似文献
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教学民主化是教育民主化的重要内容,是教育民主化在教学领域的全面体现。教学民主化思想在实践中的现状如何?教学民主化的理想与现实之间的距离有多大?随着我国中学新课程改革运动的不断深入,当前中学教育越来越关注教学的民主化问题。本文就当前新课改下中学教师的教学民主化的认识及行为现状进行了调查,并进行了分析评价。 相似文献
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当前,高职院校学生心理健康问题非常突出,迫切需要开展心理健康教育。心理健康教育是一项以增进学生的心理健康水平,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高为目的的科学性、实践性很强的全方位的、系统的教育活动,需要构建全员教师教育工作机制。全员教师心理健康教育工作体系的建立.依赖于继续教育。 相似文献
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