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本文从毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等党的最高领导人的相关理论中,追溯了我国党校干部培训模式的思想渊源;并结合我国实际情况,提出了讨论式教学、课题式教学、案例式教学、菜单式教学四种培训模式,以期加快我国基层党校干部培训模式的创新与发展. 相似文献
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将现代化的远程教育应用于党校教育中,有利于党校教学质量和科研水平的提高,有利于队伍建设和师资水平的提高,有利于学员开阔视野和扩大知识面.但是目前我国党校远程教育还存在不能满足学员个性需求、教学模式单一、教学组织死板等问题.为此笔者提出了两点建议:开发地方课程,设置差异教学;丰富教学模式,灵活教学时间. 相似文献
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信息时代的到来,知识经济的发展,社会格局的深刻变化,给党校教育提供了大好发展机遇,也带来了严峻的现实挑战.新形势下的党校教育,目标定位应该以能力为核心,内容设置应该以需求为导向,教学方式应该以互动为基础,这样才能更好的推动党校教育事业的繁荣发展. 相似文献
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案例教学对提高党校教学质量有积极作用.本文阐述了案例教学以学生为中心、着眼于知识的运用与能力培养、注重发散思维和创造能力的培养的特点,并分析了讲授式、讨论式、模拟式、辩论式等四种案例教学组织形式的优缺点,便于教师根据实际情况选用. 相似文献
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