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在西方经济学研究中,两个经济变量间相关关系的逆转,在图形上表现为＂背弯＂。迄今为止,经济学家研究发现的＂背弯＂现象主要包括：劣等品的收入—消费曲线、劳动供给曲线、个人储蓄决策、股票供给曲线和石油供应曲线等。＂背弯＂拐点的特征表现在两个方面：一方面,在拐点处曲线的斜率达到无穷大;另一方面,社会保障水平、替代品价格、心理预期、机会成本、公司扩张方式等因素对拐点的位置有重要的影响。＂背弯＂的曲线方程可以通过对双曲线、抛物线以及椭圆方程的变动获得,值得进一步深入研究。 相似文献
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很多本科学生认为<西方经济学>是一门抽象、枯燥的课程,导致这一结果的原因之一是传统教学方法与课程特点不匹配.为此,本文探讨了互动式教学在<西方经济学>教学中的应用,其基本形式包括:讨论式教学、案例教学、课堂实验、"小先生"教学以及QQ网络聊天互动等,并总结了应用过程中的经验和问题,旨在进一步提高<西方经济学>的教学的教学效果. 相似文献
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闫二旺 《山西大学师范学院学报》2010,(4):60-62
土地经营、资产经营、形象经营和财政经营是中小城市政府经营城市的主要领域。孝义市政府遵循土地级差地租、公共产品、市容环境和资产运作的特点和规律,在经营城市的各个领域进行了有益的探索和实践。其成功经验对其他中小城市具有一定的借鉴意义。 相似文献
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20世纪以来,随着商品经济的发展,世界各国经济联系不断加强,经济危机呈现出形式多样化、波及范围广泛化、危害程度深层化的特征。1929—1933年间的经济大萧条遍及资本主义国家,人们认识到市场失灵的存在,并广泛接受了凯恩斯关于政府干预经济的政策。20世纪70年代末80年代初英美等资本主义国家爆发的滞胀危机,在新自由主义影响下,弱化政府的干预力度,更突出了货币政策的地位和作用。1997年爆发的东南亚国家的金融危机,使政府加强了对国际资本账户的管制。2007年下半年,自美国爆发次贷危机开始,由金融危机转化为实体经济危机,政府宏观经济政策力度趋于加强,手段向多元化发展。 相似文献
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在知识经济时代,教育和经济的关系变得更为密切。投入产出关系是教育与经济关联的基础,前向联系和后向联系反映了教育与经济关联的基本方式,而双向关联特征使教育与经济的关联具有了特殊性和复杂性。教育与经济之间的密切关系决定了教育与经济的相互影响是强烈的,而教育与经济的相互协调是任何一方持续发展的重要条件。为此,解决我国教育发展滞后于经济发展的问题是相当紧迫的,而大力推进教育体制、教育结构和教育投入等方面的改革是主要措施。 相似文献
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20世纪30年代,全球爆发了长达五年的经济大萧条。时隔七十余年,从2008年开始,经济大萧条再次席卷世界。这两次全球经济大萧条都表现为经济急剧下滑、企业大量倒闭、失业率大幅上升等严重的宏观经济问题,政府也都采取了干预市场的政策和措施。但与20世纪30年代全球经济大萧条相比,2008年以来的全球经济大萧条波及范围更广、持续时间更长、传导途径更为复杂、宏观经济政策更为系统、治理危机的国际合作更趋紧密。 相似文献
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目前,欧债危机愈演愈烈,并呈现由经济领域向政治、社会领域传导,由欧元区国家向其他国家扩散的态势。在欧洲,主权债务危机向银行业、非金融私营部门的传导十分明显,使欧洲核心国家银行业风险敞口不断扩大,实体经济萎靡不振;同时,主权债务危机引发多国政局动荡,民众不满情绪也持续升温。欧债危机对全球的影响也不断显现,直接冲击欧洲主要贸易伙伴的出口量,并出现国际金融市场动荡、股市暴跌等一系列连锁反应。面对欧债危机及其蔓延趋势,需要各国联合行动,采取切实可行的应对措施,其中＂一揽子＂方案、＂隔离层＂和＂防火墙＂具有重要作用。 相似文献
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