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闫先梅 《语文月刊(学术综合版)》2011,(3):22-23
中国早就有“字如其人”的说法,字体既是一个人常识修养的外在表现,同时也是学习认真,工作负责,尊重他人的一种表现。书写,作为语文学科的一项最基本的技能,它实际上也是语文学科教学的一项最基本的素质。按理说,一个学生从小学、初中再到高中,读了十多年的书,写了十多年的字,他们的汉字书写能力应该达到这样的水准:不仅书写纯熟,而且字迹美观、大方、端正,具有硬笔书法的品味。然而,真实的情况却并非如此。 相似文献
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