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著名教育家第惠多斯说，教育“不仅在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”在实施素质教育过程中，班主任充分利用班会是激励、唤醒、鼓舞学生的参与意识，培养学生创新能力的重要途径。那么，班主任在班级管理中，如何利用班会唤醒学生的参与意识，培养学生的创新能力呢？一、通过班会创设和谐氛围———激发学生创新思维的沃土传统的教育强调“师道尊严”、“教师权威”，这些观念和思想对学生创新能力的发展造成了极大的阻碍。因此，必须改变那种传统的关于师生的定位；那种“天地君亲师”的文化心态；那种老师在学生心目中的神圣权… 相似文献
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创设问题教学情境的艺术敦化市教师进修学校闫勋才“教”的规律要服从于“学”的规律，问题是课堂教学的重要手段，是为实现目标而筑起的阶梯。教师在课堂教学中的主导性或创造性，在于实施教学过程中教学手段的优化。也就是如何根据教学目标的要求，把教学内容转化成一个... 相似文献
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农村初中教育面临的困惑及思考闫勋才基础教育关系着整个教育事业的发展，关系到民族素质的提高。《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中华人民共和国义务教育法》的颁布实施，为基础教育的发展提供了法律保障，使基础教育发展迅速，取得了明显的效果。由于我国国情的... 相似文献
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教学研究现状考察及对策研究敦化市教师进修学校闫勋才教学研究是基础教育发展不可忽视的一项工作，是实现教学目的，提供教学依据．提高教学质量的前提，是提高教师素质．提高业务能力的重要途径，是培养人才，多出人才，出好人才的基础。长期以来，教学研究并没有被高度... 相似文献
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在多元智能教学实践中,多元智能教学活动的设计和选择是关键,也是难点所在。多元智能教学设计咨询系统是一种自动化教学设计工具,它能够在一定程度上给予教师一些有针对性的建议和指导,从而减轻教师的教学设计负担。 相似文献
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名教育家第惠多斯说，教育“不仅在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”在实施素质教育过程中，班主任充分利用班会是激励、唤醒、鼓舞学生的参与意识，培养学生创新能力的重要途径。那么，班主任在班级管理中，如何利用班会唤醒学生的参与意识，培养学生的创新能力呢? 相似文献
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