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闫建勍 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(Z1)
分析了前苏联经济模式的三个特征 :公有制、优先发展重工业、否认商品生产的计划经济 ;阐述了斯大林对社会主义经济建设的经济规律、商品生产和价值规律的认识 相似文献
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人力资本积聚是促进西部农村经济社会发展的基础和前提。成人教育的重要性和现实中的不足决定了西部农村人力资本积聚中必须高度重视成人教育机制建设。不仅要加大对成人的被动教育,更要鼓励成人主动学习,培养成人多方面能力。在这一过程中,也需做好相关保障措施建设。 相似文献
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第13届初中应用物理知识竞赛复赛(A)卷第四大题第2小题是这样:如果老师在实验桌上只给你一架托盘天平,不配给砝码,另有两只质量相同的烧杯,一只量筒,适量的水,你能否用它们来测定一种待测液体的密度.为了提高实验的精确度和节省时间,还允许你添置一件实验器材(不是砝码),请写出添置的器材名称,实验步骤和待测液体密度的表达式. 原解:添置器材:滴管.实验步骤:(1)调节天平平 相似文献
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加快创新型工程管理人才的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
创新型工程管理人才是指专业技术基础扎实、动手能力强,具有系统的管理理论知识、丰富的实践经验、较强的创新能力和专业拓展能力的高级复合型工程管理人才。创新型工程管理人才应具备工程建设中的共性知识,掌握工程活动与管理科学的规律,具有较强的学习创新能力和良好的职业道德。 相似文献
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"探究式"教学模式是指根据教学内容及要求,由教师创设问题情境,以问题的发现、探究和解决来激发学生的求知欲、创造欲和主体意识,培养学生创造能力的一种教学模式.在教学过程中,教师要创设情境,启发和鼓励学生,依据问题,提出设想,引发争论,进行批判性思考和实验验证. 相似文献
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“探究式”教学模式是指根据教学内容及要求,由教师创设问题情境,以问题的发现、探究和解决来激发学生的求知欲、创造欲和主体意识,培养学生创造能力的一种教学模式。在教学过程中,教师要创设情境,启发和鼓励学生,依据问题,提出设想,引发争论,进行批判性思考和实验验证。教学过程是学生主动探索知识,进行创造性思维培养,提高学生获取信息和解决问题的能力的过程。而在“探究式”教学过程中,问题设计是教学的主线。教学活动自始至终均应围绕着问题展开。因此。问题的选择和设计是至关重要的,它直接关系到教学的效果和质量。本文就问题的设计谈一点看法。 相似文献
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农村成人教育对积聚农村人力资本,缩小城乡发展差距有着重大作用。发展农村成人教育,要解放思想,树立正确的农村成人教育发展理念;政府主导,规划引导投资维护好农村成人教育;农民主体,主动自愿投资参与农村成人教育;社会参与,实现农村成人教育支持的社会化。 相似文献
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