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闫玉霞 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2006,(4)
《德意志意识形态》标志着马克思唯物主义法学观的确立。本文试图从马克思、恩格斯本人的有关论述,马克思、恩格斯与旧法学的关系,马克思唯物主义法学同旧法学的区别以及马克思唯物主义法学观形成、发展的的过程等方面,来阐述《德意志意识形态》在马克思唯物主义法律思想史中的重要地位。 相似文献
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《品德与生活》作为一门新型的综合学科,教材的编写体现了新的课改思想、教学理念和教学目标。教学中如何实现课程目标,体现作者的编写意图,使教材真正发挥应有的作用,这是摆在每一位教师面前的难题。结合自身的教学实践和探究,笔者有以下几方面的思考。 相似文献
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采用讨论法进行思想品德课教学，能够有效地调动学生学习的积极性和主动性，开发和培养学生的求异思维能力，使他们对道德现象产生多角度、多层次的理解认识，有利于形成正确的、全面的道德概念。笔者认为，要想把课堂讨论开展好，收到实效，必须注意以下几个问题：一、开展讨论，必须针对适合讨论的问题，而不是任何问题都要讨论。所谓适合讨论的问题是指问题本身答案不一，解决问题的办法有多种，在这多种办法之中，有优有劣，有符合客观实际的，合理的，也有纯属理想的，不现实的。这样的问题交给学生讨论，能产生多种答案，然后，引导学… 相似文献
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中国传统法律文化对中国现代法治建设的阻滞 总被引：1，自引：0，他引：1
中国传统法律文化源远流长,形成了自身独特的价值体系和制度特征,必然会对当前社会主义现代法制建设产生深远影响。本文首先探讨了法律文化的概念、中国传统法律文化特征,在此基础上进一步阐述了中国传统法律文化对中国现代法制建设的阻滞作用。 相似文献
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成语是我国民族语言的璀灿珠玑 ,是民族传统文化的瑰宝 ,是汉语语言的重要组成部分 ,它以极其精练的语言包蕴着极其深刻的思想内容。几乎在每一个成语中都包含着一个故事 ,要么是历史事件的记录 ,要么是丰富哲理的阐释。因此 ,发掘成语故事中的哲理因素 ,是每一个政治教师义不容辞的责任 ,也是发扬光大民族优秀传统文化、建设社会主义精神文明、落实“三个代表”的客观要求。我们通过在学生中开展“成语故事中有哲学”的专题教学活动 ,取得了较好的教学实效。下面就把教学活动的几个片段摘取如下 ,以求教于诸位同仁。一、“按图索骥”与“纸… 相似文献
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闫玉霞 《试题与研究：高中理科综合》2019,(8):0042-0042
传统落后的灌输式教学模式暴露了教学效率低下 的问题。因此,在新课程改革的过程中,教师要注重教学观念和 教学模式的创新,建立高效的课堂。在初中语文教学中,教学的 主要目标是培养学生的语言能力,促进他们的思维更加完善。 教师应树立学生在教学中的主体地位,运用多元化的教学方 法,调动学生的主动性和积极性。这样才能真正改变教学低效 的问题,促进教学有效性不断提高。本文主要分析了初中语文 课堂教学构建高效课堂的策略,以供广大教师共同参考交流。 相似文献
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课堂教学中,学生自主学习方式有三种形式：一是学生个体自学探究。二是小组互助合作探究。三是教师辅导探究。这三种学方式的配合是先引导逼迫学生自学探究,当产生疑问困惑时,要在合作小内交流研究解决疑难。学生面临的共性难题,再由教师辅导点拨引深,这就构成了学生课堂学习的”自学--讨论--辅导”3步曲。其中,合作小组的交流探讨是最重要的环节,也是最有效的学习方式。我们要强化合作小组的建设,强化合作小组的运用,让每个学生以高涨的学习热情投入互助学习中,在小组内学困生的问题及时得到解决。 相似文献
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<品德与生活>课程标准明确规定了该课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活化、活动化、综合化的课程.由此可见,新课程标准已经把培养学生"乐于探究"的精神作为课程实施的主要目标之一. 相似文献
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小学语文教学是小学教育的重中之重,关乎我国的文化传承和未来接班人的文化素质。以核心素养为导向的小学语文教学方法也得到了广泛的认可和实施,成为了新时代语文课程创新的价值要求。本文主要阐述了语文核心素养的基本内容,从语言应用、思维开发、民族文化等方面简要探究以核心素养为导向的小学语文教学方法。 相似文献