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互联网技术加速了共享经济发展,在新技术、新需求、全新产业链的驱动下,灵活就业应运而生。就当前就业现状看,灵活就业已成为大多数劳动者从事新业态产业就业的重要途径,其研究也逐渐引起了学者们的关注。为全面了解灵活就业的研究热点,利用Bicomb2.0和CiteSpace分析工具对“灵活就业”相关研究进行可视化分析,旨在对现有研究进行梳理,深入挖掘捕捉灵活就业研究的热点和未来研究方向。 相似文献
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现行初中生物学新教材中,几乎每节课都穿插实验内容,目的是通过实验使学生较好地掌握生物学知识和培养学生良好的实验能力。但根据各个地区各个学校的实际情况,为确保实验的开出率及实验的可行性和准确性,可适当做一些改进。 相似文献
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闫秀芹 《吉林广播电视大学学报》2010,(6):84-84
“任务驱动”教学体现了以“学”为主的教学特点。计算机课是一门实践性强、技能性强的课程,比较适合采用“任务驱动”教学法。 相似文献
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生物学是一门自然科学，它是研究生物的形态、结构、生理、分类、繁殖、遗传和变异、生态的科学。在生物学教学中，依托本学科的优势，以培养学生的生命意识、创新意识、诚信意识、问题意识、自强意识、生态意识等为切人点，把我们的学生培养成一个科学人，一个文化人，一个纯粹的人，一个真正意义上的人，一个在未来社会中有发展的人。 相似文献
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义务教育初中生物学新课程标准实验教材中含有很多探究性的实验。这些实验设计的一个基本原则就是要设计对照实验（或称对照组）。在确定实验组和对照组时,首先要明确该实验的目的。实验组是针对实验目的来控制、干预研究对象而进行的实验操作,是用来证明实验假设的,对照组是为了排除其他无关因素或非研究因素的干扰而进行的操作。 相似文献
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闫秀芹 《中国教育技术装备》2009,(7)
“计算机应用基础”是幼师学生必修的公共基础课程之一。为贯彻素质教育思想,有针对性地开展计算机教学,上新课前,笔者对新生进行了问卷调查。通过调查得知,学生大部分都来自农村,计算机水平差异很大。有的学生基本上还没有接触过计算机;有的学生能较好的掌握Windows操作系统、Office等基本操作;个别学生甚至还不会开机关机,更不用说打字及使用软件了。对计算机水平差别如此之大的教学对象,“计算机应用基础”课程教学,对幼师的计算机教师来说来一项巨大的考验。下面是笔者在教学实践中进行的思考和探索。 相似文献
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<正> 生物学是一门自然科学,它是研究生物的形态、结构、生理、分类、繁殖、遗传和变异、生态的科学。在生物学教学中,依托本学科的优势,以培养学生的生命意识、创新意识、诚信意识、问题意识、自强意识、生态意识等为切入点,把我们的学生培养成一个科学人,一个文化人,一个纯粹的人,一个真正意义上的人,一个在未来社会中有发展的人。 相似文献
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在现代建筑设计中水泥地面已被广泛采用,然而,水泥地面施工有它自身的规律性,违背其自身科学规律、不按操作规程施工是形成各种质量问题的根本原因,为确保其质量,本文对水泥地面常见的开裂、空鼓现象提出防治措施,以期通过本文的阐述加强水泥地面施工的规范操作,提高工程质量. 相似文献
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