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在进一步研究体育的本质问题时发现：理性制约意志驱动体育动力来源发生着碰撞，理性不是唯一的，意志也不是唯一的，彼此之间超越一方达到极至，将产生一种失衡状态，客观地存在着控制与反控制的动力平衡点，这个过程被人类社会秩序完整地掌握和调控。表现在：体育意志试图超越理性的界碑，但总是被限制；理性试图超越意志的体育灵魂，也经受到有力的打击；当理性制约意志的体育动力时，也发生着因果关系的转换。 相似文献
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闭剑锋 《南宁师范高等专科学校学报》2009,(Z1)
高校是培养高素质人才的摇篮,先进班集体是培养人才质量的重要保证,本人经过多年学生管理工作实践,总结出下面四个方面工作经验,供大家参考 相似文献
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耿雄杰通讯员 《山西教育(综合版)》2014,(2):12-13
当晨曦洒在“龙城”的时候,作为全省首家通过全国义务教育均衡验收的迎泽区,全区人民群众感受最多的是教育公平的“阳光”带来的温暖。 相似文献
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加入W T O的中国面临追求国内外均衡的政策目标。本文利用蒙代尔—弗莱明模型所表明的结论,结合我国近年来的实际情况,说明了在开放程度不断加大的情况下,实行更为灵活的汇率制度是我国宏观经济政策的现实选择。 相似文献
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闭雄壮 《桂林师范高等专科学校学报》2002,16(4):19-23
甲午战败后,由于张之洞与维新派在救亡和变法等方面有许多共同之处,双方进行合作。张之洞在合作过程中坚持为我所用的方针和“中体西用”的指导思想。由于在思想等方面的矛盾,张之洞与维新派的合作关系最终破裂。 相似文献
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体育课程价值取向之研究 总被引：1，自引：0，他引：1
体育课程的价值取向是多方面的。关注体育课程价值取向的发展变化,承认体育课程价值观的不同取向,有助于发挥体育多功能的作用,帮助学生树立正确的体育价值观。 相似文献
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