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网络高等教育已成为美国高等教育的重要组成部分,而网络高等教育的质量与教师的网络教学技能水平密不可分。美国在网络高等教育方面有着较为系统的培训模式,对我国开展高校教师网络教学技能培训具有一定的借鉴意义。该文从美国保障网络高等教育质量的角度出发,围绕教师满意度制定、使高校教师具备技术素养、完善高校教师的异步教学技能、帮助高校教师完成角色转变的目标,系统分析阐述了美国网络高等教育如何以培训目标为导向,制定科学合理的培训内容;立足具体的高校教师和高校,采取多样的培训形式;为了保障培训效果,实施全社会参与机制。以期通过这种模式的介绍,为国内网络高等教育者提供借鉴。 相似文献
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闵璐 《济宁师范专科学校学报》2004,25(6):12-14
网络的高速发展，蛤我们提供信息快捷与便利的同时，也带来安全的隐患。在PKI基础上提出利用USB接口的中间件eKey进行数据加／解密、数字签名等，从而解决身份验证及数据在网络上传播的安全性问题。 相似文献
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移动互联网以其便捷、全面的独特特点,逐步成为无线网络的主流业务。针对移动互联网及其技术进行了研究,分析了移动互联网所具有的特点,阐述我国移动互联网现状及发展趋势,有助于我们对移动互联网深入、全面地了解,今后更好运用为工作与生活服务。 相似文献
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本文基于美国K-12网络学习国际联盟颁布的网络教育质量国家标准的文献,诠释了美国网络教育质量国家标准,且对完善我国网络教育质量标准提出相应的启示.美国网络教育质量国家标准包括:项目标准、课程标准、教学标准.美国网络教育质量国家标准有如下的特点:层次分明,以目标为导向;以学生的需求为中心,以促进学生学习为旨归;以教师的知识和技能为重点,重视教师专业化成长;有一套完善的、行之有效的保障体系.项目标准、课程标准和教学标准之间紧密结合,形成了一套完整的网络教育质量国家标准.这套标准为美国网络教育可持续发展提供了战略规划.可见,建立一套完善的网络教育质量国家标准是促进网络教育长足发展的基础.网络教育质量国家标准不仅要有鲜明的层次,明确的目标,还要能够促进学生的学习,重视教师的专业化成长,更要有一套完善的保障体系.这些是对我国完善网络教育质量标准的借鉴之处. 相似文献
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计算机辅助教学被大力推广,越来越多的教学课件应用于实际教学过程中,但它的缺点也显而易见。积件是由教师和学生根据教学需要自己组合用多媒体信息资源的教学软件系统。它是由积件库和积件组合平台两部分所构成,更好地适应了辅助教学的实际需求。 相似文献
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