期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

1.

闾小荣《生活教育》2013,(1):105-107

下课铃如约而至,我推开窗户,静坐着观看与往日不同的生活戏剧。相似文献

2.

何熙睿闾小荣《今日教育》2022,(1)

/何最近,晨练走进了我们的生活。由于跑步初始测试成绩不够理想,体育老师调整了训练计划,圈数从“1.0”进入“2.0”。几圈下来,同学们个个气喘吁吁,累得不行。束手就擒、坐以待毙可不是我们的风格。于是,操场上接连上演了一幕幕精彩大戏。周五清晨,晨练继续。“开始!”随着老师的一声令下,我们列队小跑起来。一切是那么的井然有序。然而,这美好的画面并没有持续多久,以小丁为首的“多动派”便受不了了,他们故意加快速度,如脱缰的野马一般赶超在前,使得队伍两两之间的距离越来越大。相似文献

3.

战胜自我

王艳秋闾小荣《小学生》2016,(Z1):41

最近几天一直阴雨连绵,就像我的心情一样,一直被作文的事困扰着!疑云顿生作文本发下来了,我很紧张地打开本子,一个鲜红的"95"展现在我的眼前。我迅速浏览了一遍,嘻嘻,有4个百分号,95分!可我翻来覆去看了好几遍都没看到我所期盼的"拟刊用"三个字,再看看别人,90分的还被刊用呢!我的兴奋劲儿一下子被冷水浇灭相似文献

4.

好文需修改越改越精彩

闾小荣《生活教育》2013,(10):117-118

俗话说得好:"文章不厌百回改!"意思是说好文章不仅是写出来的,更是精心改出来的。《义务教育语文课程标准》(2011年版)也明确指出:习作教学要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。如何培养学生修改习作的能力,根据自己多年的教学实践谈谈自己的做法。一、激发兴趣,唤起改文欲望1.评语引趣美国著名心理学家卡瑟拉博士曾经颇富成效地帮助过许多人,使他们走出低谷,步入佳境。秘诀是真诚相似文献

5.

以教材为本引领学生有效言说

闾小荣《辽宁教育》2013,(12):87-88

一、在口语交际教材中,扎实“说”以苏教版教材为例,其一方面对各个学段、各个年级以至各个学期的口语交际教学的目标、思想作出了整体规划,另一方面又对每次口语交际教学的内容、方法提出了具体的要求。相似文献

6.

关注作文评讲建构有效作文教学

闾小荣《生活教育》2011,(20)

传统的作文评讲大多安排在作文完全批改完了以后进行,教师批改一套作文要用一周,因此,待到教师评讲时,学生对作文已没有多深的印象。虽然教师竭尽全力帮助学生纠正作文中的错误,但学生处于被动状态,主动性、积极性得不到相似文献

7.

二胎之战

何昱廷闾小荣《小学生》2016,(4):28

编辑手记:近期,"二胎"成为了很多家庭的话题,我们的邮箱里瞬间就挤进来好几篇这样的文章。本期选择两篇"二胎"习作,看看它们各有什么特色吧!最近,阿姨又生了一个小宝宝。白白胖胖,一双黑黑的眼珠俨然两颗闪闪发光的宝石,让妈妈的母爱泛滥成灾。这不,她隔三差五就去阿姨家看小家伙,可谓是母爱爆棚!好几次,妈妈看到我是欲言又止,让我莫名其妙。相似文献

8.

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴--浅谈学生作文兴趣的培养

闾小荣《小学教学参考》2011,(9):69-69

近年来,作文教学方面的研究和改革,虽然取得了许多宝贵的经验和显著的成绩,但“作文难”的问题依然困扰着学校的作文教学,学生畏惧、厌倦写作的现象依然存在。学生的写作活动是一个涉及多种能力的复杂的心智活动过程。所以,在这项活动之前,他们常常产生一种畏难的心理障碍。学生视作文如畏途,发出“作文难,难于上青天”的慨叹。在这样的心理状态下,根本谈不上作文的乐趣与成功。要提高学生的写作能力,首先要激发学生作文的兴趣与愿望。相似文献

9.

秋牙之战

王艳秋闾小荣《小学生》2016,(Z1):40

俗话说,"牙疼不是病,疼起来要人命。"最近,我的牙就隐隐作痛,还"摇摇欲坠",一碰就疼得要死!看来,是要掉了!妈妈说,让它自己掉落。我可不同意,与其长痛,不如短痛,便与它来了一场"秋牙之战"。摇我捏住那颗牙齿,轻轻晃了几下,"哎哟!"好——疼——呀!我捂住嘴,又蹦又跳。算了,为了相似文献

10.

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴——浅谈学生作文兴趣的培养

闾小荣《小学教学参考》2011,(25)

近年来,作文教学方面的研究和改革,虽然取得了许多宝贵的经验和显著的成绩,但“作文难”的问题依然困扰着学校的作文教学,学生畏惧、厌倦写作的现象依然存在.学生的写作活动是一个涉及多种能力的复杂的心智活动过程.所以,在这项活动之前,他们常常产生一种畏难的心理障碍.学生视作文如畏途,发出“作文难,难于上青天”的慨叹.在这样的心理状态下,根本谈不上作文的乐趣与成功.要提高学生的写作能力,首先要激发学生作文的兴趣与愿望. 相似文献