中学生常见心理问题的分析与研究     

阎树平 《山西教育(综合版)》2002,(22):44-45

中学生正处在长身体、长知识的年龄阶段 ,身心的发展变化 ,使他们在学习和生活中常常会产生许多问题 ,诸如不成熟的想法 ,过激的言谈 ,令人费解的行为等等。对这些问题如不及时引导并加以解决 ,势必对学生的健康成长产生不良影响 ,严重者还会出现行为障碍或性格缺陷。解决中学生存在的各种心理问题 ,先应摸清楚他们的心理活动 ,知道他们在想些什么 ,为什么这样想 ,这样才能“有的放矢”地加以解决。1.自负心理。有这种心态的中学生 ,表现出一种过份的高傲、自满、目中无人 ,无论什么事情 ,处处都想高出别人一头 ,不懂得虚心 ,不知道谦让 ,光…  相似文献   

世界多少水上城     

阎树平 《农村成人教育》2000,(9)

威尼斯是意大利的海滨城市，位于亚得里亚海威尼斯湾西北岸，全市由１１８个小岛组成，各岛之间用 １１７条水道和４００座桥梁连为一体。境内建筑别致，水上舟楫如梭，许多房舍直接濒海，居民相互交往以船代步，环境优美，风光独特，是一个闻名于世的“水上都市”。 威尼斯水城景色独特，因此“威尼斯”一称也成为水乡泽国的代名词。在世界上，被冠以“威尼斯”之称的城市是很多的。瑞典首都斯德哥尔摩，位于该国东南部的梅拉伦湖畔，全城建在１４个岛屿和斯堪的纳维亚半岛的部分陆地上，岛屿之间由７０座桥梁连接，市区风貌与威尼斯颇为相…  相似文献   

“狮子”何以作地名     

阎树平 《农村成人教育》2000,(9)

新加坡的国名，在古梵文和现在的马来语中，意思是“狮子城”。传说１２世纪中叶，一位印度王子乘船来到此地，一上岛便看到一只身体粗壮、样子凶猛的野兽，王子问：“这是什么动物？”一随从答道：“这是狮子。”于是王子便将该地命名为“新加坡”，即“狮子城”。不过，据考证，新加坡并无狮子出没，只是随从认错了，还有人认为，如果乘船从海上看，新加坡岛的轮廓确实很像一只卧着的狮子，“狮子城”的名称有可能由此而来。 非洲的塞拉利昂，在拉丁语中含义是“狮子山”，它是１４６２年，由葡萄牙航海家佩·德·辛特拉命名的。其实塞拉…  相似文献   

盲目加压不可取     

阎树平 《下一代》2013,(12):27-27

教育部新修订的我国义务教育阶段各学科课程标准,在原实验稿基础上作了较大调整,其中,减少课程容量、降低课程难度成为一大亮点。在课程容量控制上,大部分学科进一步精选了内容,减少了学科内容条目;在课程难度控制上,有些学科直接删去了过难的内容,有些学科降低了一些知识点的学习要求,使得课程容量和难度的安排更为科学合理。  相似文献