有关尊重     

阎淑贤  徐英魁 《中小学心理健康教育》2004,(4):45-45

故事一:美丽的蝴蝶胸针一位事业有成的男士回忆自己在上小学的时候特别淘气,年轻的女教师让他坐在自己身边做作业,他无意中看见老师的乳房并产生冲动,不由自主地,他的手伸了出去……女教师的脸"腾"地红了,更糟糕的是,下面的一些学生也看见了他的举动.  相似文献   

异性交往与友谊     

阎淑贤 《中小学心理健康教育》2004,(8):42-43

[设计理念] 异性交往是一个敏感的话题,也是一个不容忽视的问题.尽管教师和家长一再强调中学生要把精力放在学习上,不要因过早地谈恋爱,耽误了学习.但早恋现象却时有发生,教师和家长对此现象过分压抑和禁止,反而导致"禁果最甜"的效应.中学生的异性交往是最令家长和教师棘手的问题,也是学生最感困惑的问题,心理辅导教师应责无旁贷地和学生一起面对这个问题.  相似文献   

头碰头后,思想会发生变化吗?     

阎淑贤  张群 《中小学心理健康教育》2004,(3)

“这种念头占据了我所有的时间,使我每天如行尸走肉般地活着。”“脑子里经常会冒出一些他所厌恶的想法,他想把它们咽下去。”“他经常反复清洗东西,反复用手擦拭被同学碰过的衣服、书本。”强迫症是一种以强迫性观念和强迫性行为为主要特征的神经官能症。生活中每个人都曾有过强迫症状,强迫症的强迫症状是病理性的,它持续时间长,发生次数频繁,虽然当事人知道它不合理,却无法摆脱,给自身带来痛苦,从而引起日常生活行为的紊乱和无序。本栏目将以专题形式分期刊登有关强迫症的一些优秀咨询个案,希望其中的一些方法能对您的咨询工作有所帮助。  相似文献   

打破强迫性思考的牢笼头碰头后,思想会发生变化吗?     

阎淑贤  张群 《中小学心理健康教育》2004,(3):38-39

[编者按]"这种念头占据了我所有的时间,使我每天如行尸走肉般地活着.""脑子里经常会冒出一些他所厌恶的想法,他想把它们咽下去.""他经常反复清洗东西,反复用手擦拭被同学碰过的衣服、书本."强迫症是一种以强迫性观念和强迫性行为为主要特征的神经官能症.生活中每个人都曾有过强迫症状,强迫症的强迫症状是病理性的,它持续时间长,发生次数频繁,虽然当事人知道它不合理,却无法摆脱,给自身带来痛苦,从而引起日常生活行为的紊乱和无序.本栏目将以专题形式分期刊登有关强迫症的一些优秀咨询个案,希望其中的一些方法能对您的咨询工作有所帮助.  相似文献