在图书馆管理过程中建立完善的管理制度     

阎茹 《文献工作研究》1993,(2):51-53

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高校心理健康教育的"SPOC-翻转课堂" 教学模式研究 ——以高校心理健康教育课程为例     

阎茹 《当代教育理论与实践》2017,(11):111-114

基于对当前高校心理健康教育课程教学现状的反思,及高校心理健康教育深度学习的现实要求,有效整合课程资源,利用现代教学技术,通过依托网络平台大力推进心理健康教育新媒体课程建设和教学模式改革,提出SPOC平台结合反转课堂的教学模式,列举了具体教学的方法,并提出所需注意的问题,切实提高高校心理健康教育课程深度学习的实效性.  相似文献   

家庭经济对大学生的学习经验与职业规划的影响——以广州大学城大学生为例     

刘军  阎茹  苏高阳 《高教探索》2014,(6)

家庭经济情况直接影响到大学生的求学经历、思想观念、人生价值、职业规划、心理健康等。通过对这种影响程度进行实证研究,可以为大学生更好地调适自己,完成学业及未来规划提供参考性的意见。  相似文献