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自我调节学习的概念自 2 0世纪 80年代被提出后 ,一直是教育界研究的热点问题。自我调节学习是指学习者为了保护学习的成功 ,提高学习效果 ,达到学习目标 ,主动地调节与控制动机、元认知与行为的过程。从动机方面讲 ,自我调节学习者把自己视为有能力、自我有效和自律的 ;就元认知方面讲 ,自我调节学习者能对学习过程的不同阶段进行计划、组织、自我指导、自我监控和自我评价 ;在行为方面 ,自我调节学习者能够选择、建构和创设学习达到最佳效果的环境。研究发现 ,自我调节学习是适应学习化社会的最有效学习方式 ,是让学生学会学习的最佳途径… 相似文献
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