聚焦单元，整体推进：作业设计的基本路径——以二年级下册第三单元为例     

陈娬  阮仙妹  李薇 《福建教育》2023,(1):31-33

单元作业应以单元人文主题为依托,遵循“聚焦单元,整体推进”的思路,结合人文主题进行设计。统编小学语文教科书二年级下册第三单元作业以“中华文化大观园”为情境,融“识字能力”与“情感培养”为一体,注重作业活动的情境性、整合性、层次性、趣味性,促进学生语文能力的整体发展。  相似文献   

多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用分析     

阮仙妹 《基础教育论坛》2022,(4)

社会在不断发展,多媒体技术已经在我国的教育领域得到了广泛应用,成为了一种重要的教学发展趋势.对于小学语文来说,多媒体技术的应用能够帮助教师完成阅读教学目标,突破教学难点.文章通过探讨小学语文阅读教学的重要性,在此基础上分析了多媒体技术的应用策略,旨在提高阅读教学质量和效率.  相似文献