“自觉社会”探析     

阮晓莺  陈湘舸 《怀化学院学报》2013,(9):15-18

人类社会正由“盲目社会”进入到“自觉社会”。对有关自觉社会产生的原因,创建的途径与方式,发展的阶段性等问题进行初步探析,指出在主客观上我们已具备了创建自觉社会的条件。因此,我们要抓住时机,尽可能早日脱离盲目性的泥潭：首先,在生产领域要进一步扩展并深化企业社会责任运动;其次,在生活领域,要进一步倡导和推行“简朴生活方式”。第三,提升人们的文化价值追求,实现文化价值自觉。  相似文献   

浅谈企业家队伍建设     

阮晓莺 《闽江学院学报》1997,(4)

党的十五大提出了要加强企业科学管理，探索符合市场经济规律和我国国情的企业领导体制的方向。到本世纪末我们要形成现代企业制度的框架，关键的因素在于人。因此现代企业家队伍的建设对于党和国家战略目标的实现具有特别重要的意义。本文拟就现代企业家队伍建设的几个问题谈谈几点认识。一、关于企业家作用问题企业家实际是含指企业中以经营、管理作为自己职业的专家。象企业中的厂长、经理们就属于企业家。千百万企业和职工的命运与企业家息息相关，企业家的决策关系企业的生死存亡，进而当今中国社会经济发展前景的好与坏也在很大程度上…  相似文献   

坚持代表先进生产力的发展要求   总被引：1，自引：0，他引：1  

阮晓莺 《福建教育学院学报》2001,2(3):56-59

解放和发展生产力是社会主义的根本任务，坚持代表生产力的发展要求，就要紧密结合我国以及世界生产力的最新发展和经济体制深刻变化的实际，认真研究和解决解放和发展生产力的一系列重大问题。  相似文献   

日本发展循环经济对中国的启示     

阮晓莺 《闽江学院学报》2011,32(1):64-67

日本在推进循环经济发展方面积累了丰富的实践经验。日本发展循环经济的背景及成功经验,对中国发展循环经济具有五点启示：准确定位发展战略、加快循环经济立法、动员全社会广泛参与、建立技术支撑体系、发展静脉产业。  相似文献   

体验式教学法在“思想道德修养与法律基础”课教学中的探究与运用   总被引：7，自引：1，他引：6  

阮晓莺 《思想理论教育导刊》2009,(1)

体验式教学是以培养学生具有独立、自主、创新等主体精神为目标,以营造教学氛围、激发学生情感为主要特点,以学生自我体验为主要学习方式,力求在师生互动的教学过程中,达到认知过程和情感体验过程的有机结合的一种方法.在"基础"课教学中,可根据每一章节的教学内容,结合教学过程,适时运用体验式教学法,以谋求最佳效果.  相似文献   

海峡西岸经济区发展循环经济的若干思考     

阮晓莺 《闽江学院学报》2007,28(1):1-4

只有按照循环经济理念进行设计、规划和实施,才能真正实现海峡西岸经济区的跨越式发展。海峡西岸经济区虽然具备发展循环经济的基础条件,但也存在种种不利影响。只有全面分析影响海峡西岸经济区发展循环经济的各种因素,才能趋利避害,为其发展循环经济提供对策指导。  相似文献   

循环经济与农村环境污染治理   总被引：3，自引：0，他引：3  

阮晓莺 《闽江学院学报》2006,27(4):54-57,93

近年来,我国在城市环境日益改善的同时,农村环境污染问题却越来越严重,呈现出一些新情况新特点。发展农业循环经济是农村实现环境与发展双赢的现实途径。要有效解决我国农村的环境污染问题,可以通过构建生态农业发展模式、实行畜禽便综合利用、推广废弃物和能源的综合利用等方式修复农业生产链,推进农村生态环境综合整治。  相似文献   

专题式教学在"概论"课教学中的运用及思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

阮晓莺 《思想理论教育导刊》2010,(2)

所谓专题式教学,就是针对学生思想实际和社会现实问题,按照问题来组织课堂教学,打破原有教材的章节体系限制,选取若干专题作为深入分析讲授的教学方式.专题式教学能克服学生内在学习动力不足的矛盾,有效提高学生学习的兴趣;能充分发挥教师的专业所长,有效提高教学质量和科研水平.专题式教学应以理论进学生头脑为最终目标,以素质教育模式为标志,以教书育人为核心.专题式教学要求教学内容合理安排,突出"要精,要管用"的要求,教师要具备扎实的专业功底和高超的教学能力,并建立有效机制,重视中期控制和后期反馈.  相似文献   

福州科技创新与经济发展后劲研究     

阮晓莺 《闽江学院学报》2001,21(6):40-43

从新世纪的发展后劲来看 ,福州市经济发展还存在不少隐忧。为此 ,必须加大“科教兴市”的力度 ,办好高新科技园区 ,发挥民营科研部门的潜力 ,努力吸引、培养高素质人才 ,着力推动产业结构调整  相似文献   

《邓小平理论概论》教学新探     

阮晓莺  杨章钦 《闽江学院学报》1999,(4)

教师挂牌教学对于邓小平理论进课堂起到了很好的推动作用 ;试行挂牌教学有它内在的原则要求 ;挂牌教学应拓展新思路 ,以推进《邓小平理论概论》重点课程跃上新台阶  相似文献