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1.
通过选择方法、变换电路和运用定理,来寻求电路分析的相关技巧,以简化线路网络的计算。  相似文献   
2.
物理教学中的素质教育是一项复杂的系统工程。课题组从拓宽物理专业理论基础、重视科学思想和科学方法培养、融合人文关怀、促进信息技术与课程整合、发展实践能力与创新能力诸方面精心设计教育方案,提高了大学生的科学素质、思维素质、人文素质、信息素质、创造素质和物理教师自身的素质。  相似文献   
3.
在电磁学教学中,渗透潜科学意识、潜科学精神、潜科学方法论和潜科学人才观的教育,是创新电磁学教学模式、教学内容和教学方法的一个窗口,对提高学生的科学素质具有潜移默化的功效  相似文献   
4.
师专姓师.师专毕业生从教,这是由师专的任务和培养目标决定的.作为物理教学极为重要的有机组成部分——物理实验教学.必须自觉地为上述总任务和总目标服务,并根据自身的特点,不断提高学生的师范素质.学生除了应当具有良好的思想政浩品质。扎实的专业知识,准确的语言、文字表达能力外.还应当具有良好的实验素养和技能,包括实验原理的表达。实验操作的演示。数据处理的设计,  相似文献   
5.
根据21世纪信息社会对创新人才的要求,将信息技术与“电磁学、电工学’’课程有机整合。确立新的教学目标,融合新的教学内容,探索新的教学方法,应用新的教育技术。既培养了学生的信息能力和创新能力,又提高了课程的教学质量和教育的社会效益。  相似文献   
6.
随着教育教学改革的深入,《电工学及实验》教学同样面临市场经济大潮的冲击。下述两件事使我感触尤深:一是近年来物理系学生满怀革命热情,参加“学雷锋义务奉献活动”,积极上街为市民进行家用电器咨询与维修服务。当有顾客问:“我家电源插座两极有电(即火线与零线均使测电笔发光——作者注),  相似文献   
7.
本文从选择方法,变换电路和运用定理三个方面介绍了电路分析的相关技巧,以简化线性网络的计算。  相似文献   
8.
针对物理实验教学现状,遵循一般教学原则,为提高实验素质,培养创新精神,提出了新的物理实验教学原则。  相似文献   
9.
根据网络教育环境中教育内容的集成性和非线性化、教学方式的可控性和交互性、教育技术的网络化和智能化、学习观念的终身化和国际化的新特征,探讨教学相长的现代教学模式:即教师创设学习情景,学生自主搜寻信息,师生协作研究探索,学生自主意义建构,师生合作应用创新。  相似文献   
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