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阳凌云 《株洲师范高等专科学校学报》2006,11(2):8-9
从文[1]中的一个定理出发，对其参指教度其变元作适当的变换，将Sebloemileh不等式进行了拓广．使对此问题的研究更具深刻性． 相似文献
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阳凌云 《株洲师范高等专科学校学报》1997,(3)
素质教育作为一个理论命题,有其丰富的内涵和广阔的空间,而且存在多维的审视角度和思路。关于素质教育的理论与实践。众说纷纭,至今尚无公认的明确界定。下面谈谈我对这个问题的一些思考,谨以抛砖引玉。 相似文献
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阳凌云 《株洲师范高等专科学校学报》2003,8(2):24-25
探究了一个分式型不等式定理，得到了几个重要结论和推论，进而获得几个名不等式的加强式和其推广式，或与其类似的不等式，使此类问题简洁，系统化。 相似文献
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两个重要分式型不等式及其应用 总被引：2，自引：0，他引：2
阳凌云 《株洲师范高等专科学校学报》2002,7(5):27-30
应用两具重要的分工型不等式，解决了一些国际数学竞赛题和不同书刊中提及的有关不等式证明与求解问题，并进行适当推广，使此类问题的研究简单化，深刻化。 相似文献
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从一个不等式的指数与变元的拓广与深化 ,简洁地获得一系列著名的不等式 .并对文贾玉友和杭后俊中两个不等式的条件 ,研究出最弱的结果 . 相似文献
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阳凌云 《株洲师范高等专科学校学报》2006,(2)
从文[1]中的一个定理出发,对其参指数及其变元作适当的变换,将Schlomilch不等式进行了拓广,使对此问题的研究更具深刻性． 相似文献
8.
应用一个分式型双向不等式定理，对不同书刊中提及的几个不等式证明题进行探讨，并对其进行了适当推广。 相似文献
9.
阳凌云 《株洲师范高等专科学校学报》2003,8(5):50-51
构造多元函数并利用Lagrange乘数法，求其最大或最小值．用这种特殊的方法与构思，使此问题的证明过程简洁、明快、易于接受． 相似文献
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