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阳运美 《四川教育学院学报》2005,21(5):107-107,110
目前，小学阶段由于受各种条件的限制，还难于设立跨学科的综合类或科技类活动课。本文结合自己的教研活动，就面对全体学生的班级小学数学活动课的教学，谈几点思考。 相似文献
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阳运美 《四川教育学院学报》2005,21(Z1):107
目前,小学阶段由于受各种条件的限制,还难于设立跨学科的综合类或科技类活动课.本文结合自己的教研活动,就面对全体学生的班级小学数学活动课的教学,谈几点思考: 相似文献
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