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阿川 《中学语文(读写新空间)》1993,(3)
小引各位中学生朋友: 你学知识,也悟人生,我想与你共同探讨你们关心的话题。比如关于过节、教师的形象、“好”学生的标准、课内与课外、听话与讲理、母爱、真实的生活与真正的生活、现代社会的玩法、明星崇拜、中外童话比较、足球、早恋、男生与女生、学生与家长等等。这是话题,而不是问题;是交流而不是训诫;是探求,但不一定有结论。我不想以师长甚至是大朋友的身份面对你,你我都 相似文献
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阿川 《中学语文(读写新空间)》1995,(1)
如同文革时期的青少年没有一个不会唱语录歌一样,今日之中小学生没有一个不会哼几首流行歌曲,流行什么唱什么,甚至连幼儿园的小朋友也常常随口吐出“荡悠悠、亲一口”、“旧船票登客船”等等他们未必懂的流行调来。岂只是流行歌曲,大众通俗文化如滚滚浪潮,如草原劲风铺天盖地而来,从街头游乐设施、从家庭电视、从社会传媒汩汩涌进了中小学校园。有的学生沉溺于琼瑶的虚幻的纯情世界掬一把同情的热泪,有的陶醉在金庸的刀光剑影中涌一腔沸腾的热血,时装、化妆品、兵器、游戏机成为男女学生津津乐道的话题,熬夜看港台影视片、上课偷看流行书刊也 相似文献
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阿川 《中学语文(读写新空间)》1999,(11)
一、关于教材的《预习提示》中学语文教材选鲁迅作品过多,且并不一定选的是鲁迅最好的作品。尤其在杂文方面,时事性、政治性过强。中外典故多语言文白夹杂,学生学习理解难度较大。《拿来主义》一文也存在这方面的问题。教材的《预习提示》,至少是10年前写的,完全没有吸收鲁迅研 相似文献
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朗朗天地间,脚下乾坤大。世界杯上演兵斗法,给大家提供了一次成功的机会。眼下有几个,或是以前是腕,现在还想当腕;或是以前不是腕,如今想成腕。这都是没准的事,一不留神他们也许就成腕。 相似文献
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科学技术的迅猛发展是当今时代的一个显著特点,知识与技术更新的周期越来越短,因而,要求学校各科教学必须注重开发学生的智力,努力培养学生获取新知识的能力.而现在学校里的教学受传统教学论的影响,只注意教师的“教”,不注意学生的“学”,颠倒了教与学的关系,忽视在传授知 相似文献
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阿川 《中学语文(读写新空间)》1993,(1)
并非“热门话题”九二的初冬并不寒冷,可当我以《中学语文》杂志记者身份对湖北城乡中学生课外阅读情况作了一次较大规模的调查之后,我患了重感冒。中学生们课外阅读的时间之少、质量之低的现状令人担扰,学校、家庭和社会对这一活动的漠视态度令人诧异,中学生们渴望的眼神令人同情,他们强烈的呼吁令人心惊。恢复高考制度十余年来,中学语文的教学与科研一直十分活跃,其涉及面之广、讨论问题之多远在其它科目之上。但其着眼点始终是主要是如何应考如何抓分。课外阅读问题从来没有成为过中学语文界的热门话题,它常被视为可有可无的点缀,甚至被视为与教学相抵触的异端,倍受冷落,倍受排斥。本刊编辑部作重大改组后的第一项与各校合作的 相似文献
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阿川 《中学语文(读写新空间)》1993,(5)
门口传来轻轻敲门声,我喊了声请进,抬头一看两位来客,便知是我约请的两位中学生朋友。男同学清秀方正,一副眼镜更显书卷气。女同学秀发明眸,满身是青春,他俩礼貌地问刘老师在不在?我不正面回答,反同道,你们看我象不象个老师? 不象,女同学爽快答道。男同学也摇头。这一天我上穿皮夹克,下着牛仔裤,脚蹬白网鞋,更糟糕的是,我嘴上有两撇浓黑的胡子。胡子成了我不象老师的铁证。说起我的胡子,本是可有可无的。仅仅因为不少人看不习惯别人留胡子,所以我固执地留着胡子。它不妨害我工作生活,不妨害我读书做“好事”,更不妨害任何人。我的解释令他俩开怀大笑。可是—— 相似文献
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用均匀设计进行实验方案的设计，并用分区间优化方法进行实验结果的优化。将重油催化裂化各种产物的产率与原料油的组成、反应条件进行关联，利用人工神经网络的方法建立重油催化裂化产品产率数学模型。用均匀设计的样本对建立的模型进行训练使该模型能很好地拟合试验数据。准确反映强化添加剂在不同反应条件下对催化裂化的产品产率影响，进而得出最优配方。 相似文献
9.
阿川 《中学语文(读写新空间)》1993,(6)
唉、这一言难尽的早恋。对广大中学师生、家长和青少年作者来说,这是一个年年会提到、不得不提到的热门话题。这不,本刊开设“与中学生对话”栏后收到的众多来信中,谈早恋问题的竟占80％以上。“阿川,我不知道该怎样对你说,我发现自己已喜欢上一个boy了。……虽然我也知道这影响学习,但是总也忘不掉他。“我不知道该怎么办,希望你能告诉我,帮我早日脱离感情这个漩涡。”“现在班上有一位男生,时不时流露出对我的爱慕,我对他也有好感。就因为这件事,搅得我心神不安,但我们之间也从没有过什么表示,只是彼此喜欢对方罢了。我想扫除杂念,但我克制不了自己的感情,反而越陷越深。……”“她是一位初三的小女孩,虽不美丽但很可爱。是 相似文献
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