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曾几何时,Blog里开始流行写怪癖,我正偷笑着浏览邻居们公开出的怪癖,没想才没两天,我竟然也中招了。几个邻居先后光临了我的页子,并语气温和地写上留言。sum m er:“亲爱的阿毛同学,我来看你啦。布置你一份作业,我会检查的哦。”;含含:“对了,阿毛,我也点你了呢,不要躲,快完成作业!”雨飞:“哼,还没有写怪癖!”迫于舆论压力,阿毛我只好绑上头巾,挥泪自暴。(咬着铅笔杆呈痛苦状,再左右张望,仿佛看见众人拿着刀叉棍棒候着,咬咬牙,乖乖写吧。)阿毛怪癖大爆料:1超级喜欢恐怖片,喜欢体验它带来的“心跳”的感觉——是不是有点象初恋的味道?[广告… 相似文献
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说明 (1)本课程是小学教育专业的一门公共必修课。本纲要是在学员已具备中师、高中文化科学知识基础编写的。 (2)本纲要由四部分自然科学知识内容组成: A物理学部分共九讲,计划30课时。 B化学部分共八讲,计划16学时。 相似文献
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施阿毛 《湖州职业技术学院学报》2004,2(Z1):117-119
针对城镇小学可持发展问题,提出应从办学理念、设施建设、师资培训、科学管理和教育科研等方面进行全面建设,以适应新世纪基础教育的需要. 相似文献
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阿毛 《小作家选刊(小学)》2002,(3)
生于20世纪70年代末和80年代、曾被称为“小皇帝”的“第五代”正裹挟着青春之气呼啸而来。他们承担着相当数量的消费,制造着惹人注目的事件,创造着充满生气的文化。酷:英文COOL的音译。这个音译之成功,大可与当年把HUMOUR音译成幽默相提并论。酷不再与残酷、严酷、酷爱联系在一起,虽然它们之间仍然残留一丁点儿若有若无的线索,酷也不再是COOL的对译。它大于COOL的对译。它是中国版的COOL的衣着、COOL的举止、COOL的形象、COOL的生活方式,指一种前卫意味的时髦。 相似文献
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阿毛 《青少年科技博览(中学版)》2006,(3)
这个题目有没有写错?没有。不信,我们来做个简单的实验:首先,选择好一根杨树枝条(或芹菜),应该是无伤、无病,生长正常的健壮枝条,像铅笔那么粗正好。用剪刀把它从杨树上剪下来,立即插入盛有水的盆里或桶里。一定让枝条切口端浸泡在水里,这样可以防止空气从切口处进入植物导管而形成气栓。这是实验成败的关键。然后,把枝条下部的老叶子摘掉一些,枝头上部只留3~7片叶子(大叶片留三四片,小叶片留六七片)。在水中把枝条的切口端再剪去一段(约5~10厘米),这样就可以保证切口处不会有空气进入导管了。接着你向盛有大半杯清水的茶杯里加入一点红墨… 相似文献
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周阿毛 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1986,(2)
本文从心理学中关于人的自我意识这一概念出发,针对成人的自我意识及自我意识能产生自我监督、自我控制,自我教育这一效应,从三个方面探讨培养自我意识,引导学生进行自我教育,使“自我教育”成为思想政治教育的重要手段。 相似文献