排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
介绍了宁波市教育城域网正常运行两年来的建设和管理经验。其中统一网络平台低投入高带宽的设计思想，主干网络通道建设技术，网络信息的建设与运行管理经验，可供借鉴。 相似文献
2.
陆久广 《中国现代教育装备》2009,(10)
教育的发展直接关联经济的持续增长.宁波市教育部门在贯彻落实科学发展观的实践中,审时度势在全市启动"科技校园工程"建设,吹响了科技兴校的号角,得到社会各界的高度赞同和支持.在我国的科技教育发展战略中,明确学校是培养大批经济建设人才的承载主体.因此,宁波作为一个工业化程度较高的城市,创建科技校园,培养高科学素养和科技潜才,自然成为教育发展的主要任务.为了共享教育资源,促进事业发展,现介绍宁波在建设中小学科技校园的做法供各地借鉴或参与共建. 相似文献
3.
陆久广 《中国教育技术装备》2009,(14)
人类要接受良好的教育,只有不断提高个人素质,社会才会持续发展。当前,中国正在实施科教兴国发展战略,技术装备业作为推进素质教育的先行部队,正活跃在各个建设领域,为实现教育均衡发展、教育公平,建设教育大国、经济强国而努力。正视技术装备业现状,发展速度之迅速,地位与作用之重要,受学校师生之欢迎,确实是进入了一个大好的发展时代。同时,技术装备业中领军企业极少,产品层次不高,无标生产的劣质教育用品大量进入教育采购市场,又给这个好时代抹上了厚重的阴影。 相似文献
4.
陆久广 《中国教育技术装备》2009,(5)
国家首批课程改革实验区——宁波北仑区学校科技教育面貌有了非常大的变化,这主要得益于政府的实事工程——中小学科技校园普及工程。位于东方大港的北仑区是农村学校居最大多数的教育行政区,教育条件和师资力量相对薄弱,教育质量一直处于偏低位,师生队伍都不稳定。但近年来,情况明显变化,由区政府主导的“科技校园工程”深入民心,提高了师生的信心,从小学到高中段学生综合素质全面提升,社会对教育的公信度普遍认为变化实实在在。 相似文献
5.
陆久广 《中国教育技术装备》2009,(1)
当今世界,科技和教育被许多国家视为发展战略的核心,提高综合国力的关键。众所周知,为所有儿童提供高质量的教育是一项艰巨的任务。从某种意义上讲,教育问题的解决,教育质量的提高有赖于科学的发展。我国的科学发展水平与年轻一代的科学素养极为相关,未来科技人才的培养事关一个国家科技的可持续发展。因此,强化小学和中学的科学教育,有利于尽早发现具有科学兴趣和研究潜力的人才。 相似文献
6.
陆久广 《中国教育技术装备》2009,(3)
自古以来,人类在教育体系形成的过程中,积累起丰实的教材和配套辅助教具学具,覆盖自然科学界各专业学科。基本验证教材并不仅仅是书本的概念,而是形成教材和辅助教学具相结合的立体教材,使教学效果更佳,这是教材对造福人类发展的最大创造。我国实行教育改革的重点内容之一。即是教材结构改革和教学具的创新。让学生通过动脑、动手的过程,使受教育者掌握知识和技能,实现成为受社会欢迎的具有科技素养的人才。 相似文献
1