论元认知理论在高师数学教学中的作用   总被引：4，自引：0，他引：4  

刘孝书  陆凤玲 《高等理科教育》2005,(2):19-22,27

元认知理论作为心理学的前沿科学,在指导高师数学教法上的作用日益明显。从高师数学教学的角度,如何利用元认知理论来指导学生的学和尝试性的教,让学生不但懂得学,也懂得为什么这样学,还懂得怎样去教。在理论上做了探索,在实践上就培养学生的元认知能力进行了尝试。  相似文献   

我国加入WTO后高职加强素质教育刻不容缓     

陆凤玲  刘孝书 《成人教育》2005,(3):56-57

加入WTO后,我们面临更多的国际竞争和国际合作,这就要求我们必须培养国际化人才,国际交流和国际竞争素质,是经济发展全球化、世界经济一体化和现代信息技术快速发展的21世纪所要求的现代高级技术人才的基本素质。高等职业教育作为培养我国现代高级技术人才的重要阵地,在开展素质教育的过程中,应当将培养大学生国际交流和国际竞争素质纳入素质教育的范畴之中。  相似文献   

分层教学策略在中职计算机基础操作课中的有效落实     

陆凤玲 《中国教育技术装备》2011,(2):75-76

21世纪是信息技术高度发展与应用的时代,计算机和网络应用已经渗透到人们生活与工作的各个领域,掌握必要的信息技术是21世纪对人才的基本要求。职校培养的是直接面向  相似文献