英语教学中的“热身运动”     

陆如萍  张民选 《今日教育》2006,(2)

在日常英语教学中,如何将课堂由“枯燥”变“生动”,课前的“热身运动”显得尤为重要。“热身运动”也可称为准备活动,它由英语“warm-up”翻译而来。在中小学英语教学中,课前准备活动尤其重要。首先,有效的“热身运动”可以吸引学生的注意力,放松学生学习语言的紧张情绪。对于  相似文献   

尊重学生个性潜能差异的教学变革研究——以上海市实验学校为例     

徐红  陆如萍 《创新人才教育》2019,(1):47-54

上海市实验学校是一所以"发掘学生智慧潜能,尊重学生个性特长"为办学理念,以"护长容短""让每一个孩子成为与众不同的自己"为育人理念的集教育、教学、科研为一体的实验性、示范性学校。学校通过对学生行为、思想、兴趣等多方面进行跟踪和记录,发掘、保护学生个性潜能和优势特长,为学生提供相应时间、空间和资源等全方位支持,并运用多种评价手段促进学生的个性化学习,让学生获得充分、自由的发展。  相似文献