东台一中举办师生书法展览     

武克荣  陆新民 《江苏教育》1980,(12)

最近,东台县第一中学举办了一次师生书法展览。他们各班学生普遍书写的基础上,评选出十四位同学写的书法作品,张贴在学校的《语文之窗》里。真草隶篆,风格各异。十位干部、教师也参加了这  相似文献   

应用题教学改革新探     

陆新民 《山东教育》1999,(34)

第三次全教会强调,教育要转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式,改变课程脱离时代和社会发展以及学生实际的状况,重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。面对教育发展的这种新形势,如何使学生学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的问题;如何培养学生的应用意识、创新意识和创新能力,这便成为我校应用题教学研究的重点。一、应用题教学现状的剖析１．教材中某些陈旧的应用题素材脱离了新时期小学生的生活实际。课本上的应用题素材,同现代社会生…  相似文献   

师生情     

袁达人  陆新民 《江苏教育》1983,(11)

师生情,深似海。这里,我们向大家介绍著名书画家刘海粟和他的学生东台县第一中学离休老教师陈竹珊之间的一段佳话。陈竹珊自幼爱好书画。1924年秋,他冲破家庭的重重阻挠,慕名前往上海报考刘海粟任校长的上海美术专门学校。一进美专大门,如同来到了艺术的宫殿,这里处处挂着古今名人的美术作品,存天阁里更是古色古香,放满了各种文物。  相似文献   

应用题难教难学的症结在哪里?──安丘市实验小学应用题教学专题研究之一     

路延捷  侯京友  陆新民 《山东教育》1997,(Z1)

在应用题教学中教师难教，学生难学，是长期以来一直困扰着广大小学数学教师的一个难题。为了解决这一教学难题，安丘市实验小学进行了不懈的研究和探索。他们首先花费很大的气力，对应用题教学的现状进行广泛、深入、细致的调查。他们以全校1－5年级的1788名学生和全体数学教师为调查对象，采用了问卷调查、测验调查、个案调查和教师座谈会等多种形式。问卷调查，列出审题、分析、解答、检验、应用等五个一级指标和以下十一个二级指标：1．能不能认真读题，复述题意？2．能不能根据题意，想像出问题所说的是一种什么情境？（再造想象）3能…  相似文献   

别让大家等“米”     

陆新民 《江苏教育》1981,(2)

过去,一到星期六上午,校长室门口就要挂出一块小黑板,上面规定好班会的内容:不外乎是学习报纸上的一篇社论;或者是讨论一个什么问题;或者是读一篇什么文章;再或者是布置一项什么工作。有时候,实在想不出什么事情了,干脆就不挂小黑板。各班班主任弄习惯了,到时候都要去看一下那块小黑板,校长室通知做什么,就做什么,因为不这样做,领导检查起来不好交代。如果不挂小黑板的话,就无事可干。有同志风趣地开玩笑,说挂小黑板是“今日售米”,没有挂小黑板,是“今日无米”。结果是使得一些教师一味等“米”,不愿再动脑筋,束缚了教师的手脚,限制了他们的积极性、创造  相似文献   

歙县银杏种质资源及优良单株选择     

关传友  陆新民 《黄山学院学报》1999,(4)

通过对歙县境内的银杏资源的调查研究,发掘地方农家实生品种6个,发现了4株优良单株,进行了品种性状的比较。  相似文献