在幼儿教育中渗透环保教育     

陆春琴 《新课程研究》2008,(3)

《幼儿园教育指导纲要》在科学目标中指出：“培养幼儿爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。”作为一名教育工作者,该如何把环保意识渗透在平常的教学中去,使孩子们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育,从而提高他们的环保意识呢？又如何让他们的行为去影响自己的父母和亲友,从而带动整个社会的人都去关心自己生活与工作的环境呢？  相似文献   

浅议职校计算机教学中的精讲多练     

陆春琴 《中等职业教育》2008,(14)

本文介绍了在计算机教学中要注重让学生上机亲自动手实践,在实践中培养学生的学习兴趣和提高解决问题的能力.  相似文献   

浅议职校计算机教学中的精讲多练     

陆春琴 《中等职业教育》2008,(10)

本文介绍了在计算机教学中要注重让学生上机亲自动手实践,在实践中培养学生的学习兴趣和提高解决问题的能力。  相似文献   

“爱“的旋律     

陆春琴 《文教资料》2005,(16):121

刘佛年说:“好教师首先应当尊重学生,爱护学生,不这样无论如何不能做好教师。”热爱学生是好教师必备的第一素质,十几年来,我一直追寻着“爱”的旋律。一、广博的知识,让学生崇敬生爱。苏霍姆林斯基说:“知识、学识、眼界,这都是教师享有高度威信的基础。”作为教师,必须有广博的知识、丰富的学识、长远的眼光,这样在一个个求知  相似文献   

上好高三地理复习课的几点体会   总被引：1，自引：0，他引：1  

陆春琴 《甘肃教育》2005,(12):41-41

一、纵观全局，优化整合 地理考纲要求考查的范围从初中至高中八册课本的内容。高三综合复习时，要达到提高能力的要求。取得理想的成绩，首先应将这八册课本的考查内容优化整合。抓主干知识。重组知识结构。构建学科知识网络。关于知识的整合方法，形式多样。但一般从知识的类型上分为四个板块。地理学科的内容包括普通地理和区域地理两大部分。普通地理又包括自然地理（含地图知识）和人文地理（含经济地理）两部分；区域地理又分为世界区域地理和中国区域地理两部分。  相似文献   

教师、学生、文本三方对话平台的构建     

陆春琴 《学生之友(小学版)》2011,(3):7-7

课堂教学是一个动态的变化发展过程,也是师生、生生之间交流、互动的过程。语文教学中,教师要善于拉近教师、学生、文本三者之间的关系,营造师生平等对话的氛围,构建生生之间的对话平台,疏通学生与文本的对话渠道．把握师生之间的对话主题,让语文课在对话中“活”起来!  相似文献