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《新课程标准》明确指出：“引导学生调整学习方式，提高他们自主学习的能力，使他们具备终身学习的能力。”在素质教育的大背景下，我们要结合体育学科的特点，构建自主学习的体育课堂模式，应从以下几个方面做起： 相似文献
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体育教学有效性,即体育教学活动达成体育教学目标的有效程度。随着高中体育新课程改革的进一步发展,提高高中体育课堂教学的有效性也就成为了当前我国体育课程改革的需要,同时它也是提高体育教学质量的需要,是实践科学发展观的需要,是教育教学规律的需要,更是实现快乐体育的需要。作为一名高中体育教育工作者要改变传统的高中体育教学,努力的提高体育课堂教学的有效性,使我们的学生有一个健康的体魄可以投入到社会主义建设事业中来。本文浅谈高中体育教师如何提高体育课堂教学的有效性,以期与各位同行共同探讨。 相似文献
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陆正江 《新课程导学(上)》2014,(3)
时代在发展,社会在进步。高中体育教师要抓住机遇、立足课改,改变传统的"散养式"体育课堂模式,使体育课堂变成"有序、活泼、健智、益体"的有效课堂。笔者在教育教学中不断实践,不断积累,使体育课堂变得生动富有蓬勃的生命力。现结合多年的体育教学实践经验,从教师、教学方法、学生三个方面,谈谈自己对高中体育教学改革的点点认识,以期与同行共同探讨 相似文献
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高校学生干部是高校学生中的积极分子,是高校团学工作有序开展的骨干力量。在新的社会环境和时代条件下,对学生干部成长培养应该从对如何培养学生干部的认识的统一性;培养工程的系统性和统筹性、培养方式的多样性和有效性及资源的整合这几方面来进行。 相似文献
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足球是力量与速度相融合的一项综合型体育运动,是广大青少年热衷的运动项目,尤其是在高中校园,足球运动已成风靡之势,受到高中男生的普遍青睐。近年来,随着"核心力量"训练的兴起,足球运动再一次掀起高中校园体育运动的热潮。本文以"核心力量"训练对高中校园足球男生长传球准度的影响为主要研究对象,选取部分高中生,借助实验法对"核心力量"训练的效果进行综合分析与评定。 相似文献
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俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”其实在动物王国里，除了鸟类之外，还有许许多多会飞的脊椎动物。它们虽然没有鸟类那样令人羡慕的翅膀，但“飞行”起来却毫不逊色，堪称一大自然奇观。 相似文献
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