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太平盛世,人们往往产生麻痹思想;当代高中生更是由于涉世未深,缺乏国家安全意识,甚至会认为国家安全与自己无关。因此,此次主题班会通过学习和讨论,增强学生的国家安全意识,明确保护国家安全的重要性,从而提高责任意识。 相似文献
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陆正芳 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(9)
教师专业化是指教师在整个职业生涯中,通过专业训练获得教育专业技能、培养专业道德和专业素质的一个专业成长过程.教师专业既包括学科专业性,也包括教育专业性.目前,随着班主任专业化发展,对于班主任的学科专业性有了进一步研究和论述,也对班主任的专业培养提出了更高的要求. 相似文献
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陆正芳 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(4)
上海市嘉定区多年来关注班主任队伍建设,在全区范围内创建的班主任阶梯式培养机制,给班主任的专业发展提供了空间.在整体培养过程中,嘉定班主任博客成为区级培训的重要工具. 相似文献
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陆正芳 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(24):15-15
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》将促进教育公平和提高质量作为今后10年工作的重点,让人人“有学上”;同时要求提高教育质量,让人人“上好学”,力争到2020年基本实现义务教育均衡发展。在上海这样一个前沿发达城市,让人人“有学上”显然已不成问题,但如何实现让人人“上好学”的目标,我们首先要正确理解“教育质量”。 相似文献
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陆正芳 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(12)
<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>将促进教育公平和提高质量作为今后10年工作的重点,让人人"有学上";同时要求提高教育质量,让人人"上好学",力争到2020年基本实现义务教育均衡发展.在上海这样一个前沿发达城市,让人人"有学上"显然已不成问题,但如何实现让人人"上好学"的目标,我们首先要正确理解"教育质量". 相似文献
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陆正芳 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(8):42-45
本刊曾在2007年第1期以《博客,教师的思想家园》为题专题报道过上海市嘉定区教育系统“班主任博客”的实践与思考。经过三年的探索,如今“班主任博客”这一新生事物已在更多的区域被运用。嘉定作为先行者,他们的实践进展如何,思考有哪些突破,对全区班主任的专业发展又有怎样的推进呢？让我们再次聚焦。 相似文献
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陆正芳 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(2)
当大家都在为解决班主任培训的实效性问题努力探索的时候,上海市嘉定区教育局为我们开启了“一扇跨越时空进行相互交流、共同学习和资源同享的智慧之窗”,让我们感受到交流、分享藉以共同成长的快乐。由此联想到教育部于2006年暑期通过赛埔学院开展的远程“万人教师大培训”,更是受到全国各地新课改骨干教师的交口称赞。借助现代教育信息技术提高教师培训的实效性,促进教师的专业化成长,上海市嘉定区班主任博客的成功创建及稳步发展,无疑又为我们提供了一个培训资源和模式创新的范例。 相似文献
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陆正芳 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(11)
要让一次主题教育活动有效地达到预期的教育目标,策划是非常重要的环节.在策划过程中需要考虑的因素是多方面的:主题的确定如何与整体教育目标相结合;活动方案的制定如何有利于活动的组织实施;活动开展的同时如何保证学校教育教学工作正常有效地进行等.班主任要获得这些技能应了解三方面的内容:一是要了解主题教育活动的特点,二是要熟悉主题教育活动的运作过程,三是掌握活动策划的基本原则及注意事项. 相似文献