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创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。新形势下,教师要充分发挥课堂教学的主阵地作用,让学生通过观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动,把凝聚在教材中的数学思想经过再创造,转化成自己的思维成果。本文从数学教学的角度浅谈这个问题。 相似文献
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