追问有效情境的创设     

施建平  顾娟  陆涌莉  孙晓玲  唐颖颖  柳小梅 《江西教育》2008,(35)

主持人:李吉林老师创立情境教学到现在算来已有30个年头了。随着新课程的深入推进,情境教学已为越来越多的教师所接受,"情境"出现在课堂上越来越普遍。但是也出现了一些失效现象,如创设情境缺乏目标指向,过分追求形式花哨、牵强附会、脱离生活等,因此很有必要就如何创设有效的情境这一话题进行一番探讨。  相似文献   

小学“美术档案袋”评价情况调查报告     

陆涌莉 《江苏教育》2004,(12)

一、调查的背景和目的 新一轮课程改革以来,档案袋评价方式在小学美术学科得到较广泛的运用。小学美术档案袋评价实  相似文献