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在英语教学实践中,学校间的效果相差甚远。经了解、探讨发现,要取得好的效应,关键措施就在于建立并真正落实合理有效的小组评价机制。只有建立一种能够促进学生个人进步,并且小组内成员互助合作的制约机制与激励机制,小组合作才会充满动力与活力,才会收到小组合作学习预期或意想不到的良好效果。 相似文献
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在赏识教育风靡之时,在我们强调尊重学生、维护学生权利的今天,“以人为本”、“尊重人格”、“张扬个性”等教育理念被越来越多的人接受。诚然,没有批评的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育,甚至是不负责任的教育。但批评教育不当,会产生一些消极性。 相似文献
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