一个青苹果     

边玉杰  陆纪敏 《现代教育科学》2012,(3):126

周一早自习,我刚走进教室,就发现办公桌上有一个小青苹果——鸡蛋那么大,青中泛黄,抽抽巴巴的,还有块烂斑。是谁捡到后放在我桌子上的吧,我猜想着。"老师,××送给你一个苹果。"最前排的小雪主动告诉我。是他,我的眼睛不由自主地瞟向后排,他正不好意思地低着头。他怎么会有苹果送我给呢?他是我班极为特殊的孩子:是一个9岁时才上一年  相似文献   

做一个有“问题”的老师     

陆纪敏  边玉杰 《现代教育科学》2012,(2):107+61

著名的古希腊哲学家苏格拉底说过:"最有效的教学方法不是告诉学生答案,而是向他们提问。问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。思想应当诞生在学生的心里,教师像助产士那样办事。"新课程教学理念指出:在教学过程中,学生是学习的主人,学生主动地学是有效教学的前提和基础。教师把学生置于教学的主体地位,引导学生主动去思考和实践。对学生的求知、困惑,教师并不直接给予具体知识和现成答案,而是根据知识的内在联系和学生的接受能力,给学生问题,让学生通过自己的探索、理解去得到结论。  相似文献