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现代信息技术在课程教学中的应用已成为课程改革的一大研究热点。把信息技术与课程的教与学融为一体,以多媒体技术、仿真技术、网络技术、超媒体技术等为代表的现代信息技术融合于课程教学中,将给课程教学带来一场新的革命。 相似文献
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通过工程实例，探讨了多种支护形式在建筑基坑中的综合应用情况。根据某建筑基坑边具体环境的保护要求，在采用了常用的“深层搅拌桩”进行基坑壁支护的同时，针对邻近建筑基础薄弱，距基坑太近的特点，结合使用了深层搅拌桩、套壳料注浆、锚杆、钻孔灌注桩四种工艺对其支护，这是一项设计与施工均成功的工程，可以在类似场地和施工条件下推广使用。 相似文献
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每一个下放干部,在他自党地参加了农业劳动和接触了劳动农民以后,对于通过农业劳动可以更好地锻炼和改造思想,都是更加具有信心了。但是究竟怎样通过农业劳动达到改造思想的目的呢?这在有些下放干部中还是一个问题。现在根据我参加农业劳动四个月的一点点体会,尝试谈谈这个问题。首先我是这样认识的,在不少下放的知识分子和国家机关干部中,下乡上山,投入工农业的生产中去,单就改造思想这一方面来说,体力劳动并不是他们最终的目的,体力劳动只是手段,又是一种改造思想的最好方式,而锻炼改造好思想才是目的。当然,这决非劳动就不重要了。此外,就是对于那些下放参加基层工作或者长期参加农业生产、在农村安家落户的人,改造思想,培养劳动观点和劳动人民的思想感情,也是极重要的任务之一.不这样,就不会更好地学习和掌握农业知识农业技术,不会安心基层工作和长期从事农业劳动,不会把建设社会主义新农村看作为自己的天职。因此, 相似文献
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我们下放到京郊张郭庄乡的一百三十多名教师和干部,经过八个月的劳动锻炼和农村的实际生活,每个人在精神面貌上和体力上都有了不少的变化,思想上有了不小的提高。但是,人们的思想变化总是经过反复的螺旋形式上升的,一个反复就表明了一次认识上的提高。在农村的下放干部许多思想认识上的问题也正是经过着这样的道路提高的。 相似文献
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十九世纪末和二十世纪初,自由资本主义进入了垄断的帝国主义阶段。也就是这个时期,全世界的领土已经为帝国主义列强分割完毕。这样,世界上就基本上形成了两类国家:一类是少数的帝国主义宗主国,一类是大多数的殖民地、半殖民地和附属国。帝国主义时期,殖民地附属国对于帝国主义垄断组织具有重要的经济意义和政治意义。首先,殖民地和附属国是帝国主义垄断组织获取垄断超额利润的一个重要源泉。帝国主义垄断组织为了取得更多的超额利润,为了增强竞争的力量,必然要侵占殖民地。列宁说过:帝国主义“只有占领殖民地,才能充分保障垄断组织在同竞争者 相似文献
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