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习作内容:秋天,天高云淡,凉爽宜人,请你走出校园,到公园里去,到田野里去,观察迷人的秋景,发现自己感兴趣的东西,或别人没有发现的东西,然后选择一处景色写下来。习作指导:1.仔细观察书上的插图,读懂冯长柱同学是这样写出山坡上的景色的:从高、矮和颜色等方面写草,介绍野花时突出了颜 相似文献
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陆雷芳 《七彩语文(小学低年级)》2014,(11)
正一、基于学情,"新""旧"相接美国著名心理学家奥苏贝尔曾说过:"影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么。我们应根据学生的原有知识状况进行教学。"这表明教师了解学生学习现状,把握教学起点,是实施有效教学的前提。因此,对于某一语言训练点,我们要根据学生原有的知识水平,设计相应难度的训练内容,架构起"新""旧"知识之间的桥梁,使学生有语言上的增量。如比喻这一修辞手法,我们就可以设计一些难度适宜的学习活动,帮助学生更 相似文献
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