浅析欧盟国家集体谈判制度80年代以来的新发展动态   总被引：1，自引：0，他引：1  

陆颖音 《内蒙古科技与经济》2004,(7):15-18

近年来，西方国家的劳资关系得到了很大程度上的改善，为社会经济的稳定发展产生了积极的影响，集体谈判制度在其中起了很大的作用。虽然集体谈判制度经过很长时间的发展逐渐走向稳定和成熟，但是它的发展道路并不是一帆风顺的。20世纪80年代以来，西欧各国政府以及劳资谈判的双方面对集体谈判适用性的危机不断进行调整，同时欧盟成员国之间在相关政策方面的合作也进行了积极的探索，此间的经验教训值得我们研究和借鉴。  相似文献   

柔性管理在二本院校学生工作中的实施与思考     

张辉  陆颖音  孙蕊 《中国教师》2007,(Z2)

柔性管理的理念越来越被高校学生工作者认可和采用。本文通过对学生特点的分析,指出柔性管理在二本院校中实施的必要性和可行性。并根据工作实践提出,在实施柔性管理中必须坚持以学生为本,改变教师思路,提高教师素质,创建和谐的校园文化和育人环境,并处理好柔性管理和刚性管理的关系,实现学生的自我管理和成长。  相似文献   

小学美术“自由恋爱式”校际教研的探索与实践     

陆颖音 《生活教育》2012,(13):65-68

一、低效教研追因分析1．小规模学校的困惑据调查,上海闵行区小学规模在20至25个班的学校居多,这样的学校由于规模的限制,音、体、美等小学科专职教师配备一般为1至2名教师。这些学科教研活动如何展开？一般学校有两种组成形式：一是分学科,即音、体、美各成立独立的教研组,二是把音、体、美老师组合成一个综合教研组。前者1至2人的教研组,形不成研究氛围,教研活动名存实亡。后者人数增多了,表面看起来研究也热闹了,但是由于涉及学科太多、于己不很相关而激不起大家的兴趣。这个问题一直困扰着我们这所拥有20个班级的小规模学校。  相似文献