上好周训课方法举隅     

陈世宝 《安徽教育》2005,(12)

教学需要改革,班主任的道德论坛——周会也需要改革。周会即一周一会,我们以为“,会”从形式上讲,强调了某种格调,显得庄而空。因此,我从2003年起,尝试将周会改为周训。周训,强调了一个“训”字,即训育、训导。从内容上加强了道德教育;从形式上讲,时间可长可短,任务可繁可简,便  相似文献   

班主任队伍建设刍议     

陈世宝  杨素华 《读与写:教育教学刊》2012,(2):150+180

班主任是学校教育教学的核心力量,班主任的素质和班主任的工作积极性会直影响到学校教育教学质量的提高,会直接影响到和谐校园的创建。班主任地位如此重要,作用如此巨大,使命如此神圣,如何才能有效地调动班主任的积极性,使得他们不断开拓创新,乐于奉献在引领下一代健康成长的舞台上呢?本文就此问题从社会、学校、个人三个层面提出一些浅显之见,以期对班主任队伍建设起到一定作用。  相似文献   

“诊断、关爱、严格、耐心、赏识、激励”——浅谈普通高中后进生的转化     

陈世宝 《读与写:教育教学刊》2013,(4):181+239

近年来,随着社会经济的快速发展,普及高中教育已成大势所趋,经济比较发达的地区已经高中教育纳入义务教育的范畴,很多地方也在陆续推行,即便是较为落后的地区,虽然没有把高中教育纳入义务教育,但初中生升入普通高中的比例也在90%以上,几乎是每一名初中毕业生都可以进入高中学习,因此,普通高中生源比较差,生存压力大。  相似文献