论点球决胜     

陈中民 《广州体育学院学报》1981,(1)

目前国际足球比赛规定,90分钟双方打成平局,再加30分钟打决胜期。如再打平,则以互射点球决胜。在对队不相伯仲的情况下,靠点球决胜的机会是很多的。就以今年在广州举行的《新体育》杯足球赛为例,第一轮四场比赛,就有两场球靠互射点球决胜的。可见随着足球比赛这一新规定的确立,研究和解决射点球和守点球的问题,应列为训练中的一个重要课题。  相似文献   

目前我省农民教育的基本形势与今后的发展战略     

陈中民 《成人教育》1988,(10)

<正> 党的十一届三中全会以来,在中央的路线、方针、政策的指引下,在省委、省政府的正确领导下,我省农民教育发生了极其深刻的变化。全省形成了县、乡、村三级教育培训体系;各级各类学校获得了蓬勃的空前的发展;实现了在全省基本完成扫除文盲的历史任务;全面实施了普及农民初等文化教育;开展了以农村知青为重点的大规模的实用技术培训,并正在开展农村基层干部、农民技术员和乡镇企业职工岗位培训;各种形式的农民(农业)中等专业教育取得突破性进展。整个战线从来没有象今天这样形势大  相似文献   

新闻稿件数量■信息量     

陈中民 《新闻知识》1989,(9)

有些报社、电台同志把他们现在一个版面、一次联播发了多少条消息,作为互比根据,条数多,说明信息量大,新闻改革有成效,这样认识对吗?要弄清这个问题,我们必须把它具体到某一报纸或广播发播的稿件上进行分析。据资料,《人民日报》某日的二版发了19条消息,共容纳信息70余个;同日某省广播电台新闻节目一次播出18条消息,容纳信息40多个;而同日某市报在二版发消息9条,其信息只有8条。由此表明,稿件数量(?)信息量。这个本来应该搞清楚的问题,至今在部分编辑、记者中并未从思想上弄清,错误的把稿件数量与信息量等同起来。以至出现了一味追求稿件数量、忽视稿件信息量的不良倾向。笔者通过调查认为,问题恰恰出在两者之间的关系上,特别是在一些基层新闻单位  相似文献