首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   7篇
  免费   0篇
教育   6篇
信息传播   1篇
  2009年   1篇
  2001年   1篇
  1991年   2篇
  1990年   1篇
  1987年   1篇
  1981年   1篇
排序方式: 共有7条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
太阳由于在白天释放了过多的能量,早早地就枕着山头睡了,红绸子似的晚霞成了它的棉被。可眼下正是收割季节,父亲仍在收割稻谷。  相似文献   
2.
普陀区宜川学区是小学生入学高峰期发展特别快的学区.近五年来.原有的10所小学已增加到15所,学生也从3千多人增加到1万2千多人。学区建立以后,围绕学校德育的途径和方法问题,发动学区各校进行了不间断的探索,从大量实践中积累了以学生自我教育为核心,以喜闻乐见的文艺和活动样式为  相似文献   
3.
《福乐智慧》是十一世纪我国维吾尔族的伟大学者玉素甫·哈斯·哈吉甫的不朽名著。这部著作的内容涉及到文学、哲学、美学、伦理学、历史学、社会学、政治学、军事学等,可以说,它是一部百科全书式的典籍,具有深远而广泛的价值。它不仅是维吾尔人民的宝贵遗产,而且也是构成祖国文化历史的宝贵财富,是祖国文化宝库中一颗璀灿的明珠。今天,我们来纪念它,研究它,有着十分重大的意义。就哲学来说,《福乐智慧》的哲学思想非常丰富,同时也非常复杂。这就要求我们必须把它放在当时的时代背景下,严肃、冷静、全面地来考察研究它。这里,我仅就这部伟大著  相似文献   
4.
一、实践问题在真理标准问题讨论的基础上,1980年着重对实践本身的有关许多理论问题进行了较深入的研究和讨论。这些问题是:什么叫实践?实践有几个要素?实践有哪些特性和形式?实践怎样检验真理?怎样理解实践标准的确定性与“不确定”性?以及马克思主义的实践观和实用主义实践观的原则界限在哪里?等等。在  相似文献   
5.
宜川学区学生自我教育活动的形成,是一个长期复杂的过程。把握这个过程的总体运行轨迹以及这个轨迹上的重要关节点,从而描绘出一个具体的操作系统并指出一般的操作规律,是我们总结宜川学区开展学校德育工作经验的重要任务,也是这个经验深化的重要课题。我们将在深入研究后,再予介绍。这里,我们仅就促成宜川学区学生自我教育形成的因素以及它们之间的相互关系,即机制问题,作一点粗浅的分析. (一)自我教育的苗子,往往在学生自娱性文艺和活动载体上萌发学生自我教育的苗子,早期往往是在争取多种文艺和活动载体的自娱性选择和安排上表现出来的.因为文艺和活动载体是学生仅有的能赖以自主的天地。之所以说是“仅有”,是因  相似文献   
6.
论《福乐智慧》中天文学知识的意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
这里刊登的是本文的前两个部分。主要阐述了天文学知识在《福乐智慧》中的地位和作用。作者认为:在构成福乐智慧的知识体系中,天文学作为自然科学的一个学科,占有比较突出的重要位置,是构成其总指导思想的有机部分。尤素甫通过对天文学知识的阐述,表达了他的宗教信仰、政治态度和哲学观点。同时他还指出了天文学知识在说明时间的变化及人们确定方位方面的作用。  相似文献   
7.
新时代呼唤新的思维方式   总被引:1,自引:0,他引:1  
我们已跨入一个新的世纪、新的时代、在这个新的时代,由于科学技术的突飞猛进、社会政治实践的深刻变化,以及生产实践和科学实践的负面效应,要求我们必须建构新的思维方式。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号