阿加的生日朋友     

陈为康  程思新 《小朋友》2004,(9):2004

阿加要过10岁生日了。爸爸问阿加有什么生日愿望,阿加说:“爸爸,我想请我的朋友来。”“好啊!好啊!”“阿加,你得预先(yu xian)告诉我有几个朋友要来,我好准备啊!”妈妈在厨房(chufang)里说。阿加闭上眼睛数了数,说:“有15个呢。”  相似文献   

特色教研提升教师学习力     

陈为康 《教育》2013,(10):58-59

建立学校课程愿景,研究制订富有特色的学校课程计划;抓住瓶颈问题,提高教学的有效性;演化组织结构和体系,变革与重塑学校文化、统筹外部支持系统是实现校长课程领导力的核心策略。而其中提升教师的学习力,为学校赢得有效的提升是关键。但目前,大多数农村乡镇学校教师存在这样的问题:一是感觉教学压力大,没有时间思考;二是好的老师培训多,最需要培训的教师却得不到培训或不愿意出去培训;三是研究教材多,研究学生少;五是做假科研的多,做真学问的少。面对如此问题,该如何有效地提升农村教师的学习力呢?  相似文献   

特色教研提升教师学习力     

陈为康 《教育》2013,(4):58-59

建立学校课程愿景，研究制订富有特色的学校课程计划；抓住瓶颈问题，提高教学的有效性：演化组织结构和体系，变革与重塑学校义化、统筹外部支持系统是实现校长课稗领导力的核心策略。而其中提升教帅的学习力，为学校赢得有效的提升是关键。  相似文献   

让孩子们成为传递快乐的火炬手     

陈为康 《教师》2013,(7):32-33

"我们需要快乐,不再陷入作业堆,搞坏了眼睛和身体;我们应该快乐,让快乐与童年的梦想一起飞翔……"孩子们已经用自己的声音声声呼唤,告诉我们他们是多么需要快乐,告诉我们他们是多么想做自己的主人!21世纪的孩子们,生活在一个科技迅猛发展的时代。他们看似幸福,无忧无虑,不愁吃,也不愁穿,甚至有的衣来伸手,饭来张口。事实上,他们却被另一种无形  相似文献