《理论力学求解器》如何创新     

陈倩  陈乃立 《中山大学学报论丛》2005,25(2):352-355

文章对<理论力学求解器>课件如何创新进行了探讨.  相似文献   

电子练习本的设计思想   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈乃立 《高等工程教育研究》1999,(1):93-94,96

近年来,国内自测课件的发展较为迅速,但基本上限于对客观型习题（主要是选择题）的测试。应该说,这些自测课件对学生掌握和巩固知识起到了一定的促进作用。现在的问题是,ＣＡＩ课件较之书本究竟有多少明显的优越性？凡是书本或其它媒体能实现的,是否有必要搬到计算机上去？凡此种种,都是对课件开发者的挑战。所以,能否实现书本（或其它媒体）难以实现的功能,是评价自测课件优劣、预测其应用前景的一条重要标准。１９９７年１月２４日,在基础力学课程教学指导小组一致通过的“基础力学系列课程改革指南”明确要求建立“电子练习本”…  相似文献   

教材改革散记:给教材加点"花"     

陈乃立  廖鹰翔 《高等工程教育研究》2003,(1):62-63

教材是教学改革中极为重要的一环.能否给教材加点"花",是个值得探讨的问题.世界是绚烂多彩的,学科是五花八门的,作为传授各学科知识的载体,教材风格亦应百花齐放.通常,材料的论述应该严谨、准确、简练,但这并不排斥借鉴科普文章的写法,用更为优美、清新、活泼、引人入胜的文字,更为艺术化的表现手法,来阐述科学真理.  相似文献   

多媒体课堂教学软件之我见   总被引：15，自引：0，他引：15  

陈乃立 《高等工程教育研究》2000,(3):62-64

近年来 ,随着多媒体技术的迅猛发展 ,多媒体课堂教学软件 (以下简称“课件”)的应用越来越多。但有的课件尽管制作时花费了大量的人力物力 ,效果却不尽如人意 ,甚至被批评为“只是把书本搬到屏幕上”。因此 ,课件在教学中的作用和地位究竟如何 ?什么样的课件才会受到欢迎 ?对这些问题有必要进行深入的探讨。本文拟谈一些粗浅看法 ,不当之处 ,望专家和同行指正。一、课件不能取代教师一种意见认为 ,随着技术的发展 ,课件将取代黑板和粉笔 ,教师只要操作计算机就可以了 ;而另一种意见则认为 ,教师在教学中的主导作用是任何其它教学手段和工具…  相似文献