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目的通过开展人体标本解剖．训练高职医学生的实践动手能力．加深对人体结构的感性认识，为学好其它课程奠定坚实的基础，同时培养学生的学习兴趣。提高学习效率。方法学生自愿参与，利用课余时间在教师的指导下由学生自己动手解剖标本，通过随机抽查、实验考试、结业考试保证教学质量。结果通过每期近四个月的解剖操作实践，学生动手能力得到明显增强。后续课程追综调查，各门课程成绩与未参加标本解剖的学生成绩相比有显著差异．p〈0．05。结论通过开展人体标本解剖训练，提高了高职医学生的动手能力，加深了对解剖基本知识的进一步理解，有助于学生综合素质的提高。 相似文献
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