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1.
微波辐射KF/Al_2O_3催化合成肉桂醛   总被引:1,自引:1,他引:1  
以KF/Al2 O3为碱性催化剂 ,采用微波辐射催化合成肉桂醛 ,通过正交实验和单因素实验确定最佳反应条件。实验结果表明 :乙醛 0 .2mol,苯甲醛 0 .3 0mol,微波辐射功率 1 60W ,辐射时间 1 1min ,产率可达90 .7%。  相似文献   
2.
不等式是数学分析中经常遇到而又比较困难的问题之一。本文我们将用微分方法讨论不等式,以及与不等式密切相关的凸函数问题。  相似文献   
3.
Multiresolution逼近是由Wavelet函数导出的多层分辨逼近.本文对Multiresolution逼近作了进一步讨论,并得到它的两个较好性质。  相似文献   
4.
本文给出了概率方法在级数求和、求数列极限、证明某些重要定理、求多重积分等方面的应用。从而证明,数学分析中一些不太好解决的问题用概率论的知识去解决是很方便的。  相似文献   
5.
我爱动手     
红扑扑的脸蛋,挺挺的鼻梁,加上一副红框眼镜,凑成了其貌不扬的我,然而我却有着一个很“扬”的特点——爱动手。每当看到电视、书上的新鲜玩意就想动手试着做。  相似文献   
6.
给出了2001年全国大学生数学建模竞赛C题(大专组)基金使用方案的线性规划模型及结果。  相似文献   
7.
分析了师范数学教育在社会发展中的作用和地位以及存在的主要问题,研究了新世纪对师范数学教育的要求和素质教育与师范数学教育的关系,提出了师范数学教育改革的方案与措施并在教学实践中进行了探索.  相似文献   
8.
数学分析是现代科学技术中应用非常广泛的一门基础课程。在改革开放的新形势下,在教育科学迅速发展的今天,以培养合格初中数学教师的目标的师范专科学校和教育学院的数学专业,如何面向观代化、面向世界、面向未来,搞好数学分析课的教学改革,一直是一个重要课题。最近几年的讨论,使人们越来越认识到,通过这门课的教学,不仅要使学生获得系统的基本知识、基础理论和常用算法,而且更重要地是在知识理论的教学中逐步培养学生的各种能力,例如熟练运算能力、抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、独立自学能力、钻研探索能力、运用表达能力等等,在知识的积累和能力的培养中,开发学生的智力,熟练掌握辨证唯物主义的思想方法,从而使学生受到用数学分析方法解决现实生活中有关实际问题的初  相似文献   
9.
我不再娇气     
有一个小女孩,曾经很娇气。别人不小心碰了她一下,她会哭;心爱的发卡丢了,她会哭;考试成绩不理想,她还会哭。你知道这个小女孩是谁吗?不瞒你说,这个小女孩就是——我。我以前真的很娇气,跟伙伴玩着玩着,我就哭了,为什么呢?因为我们玩“猫捉老鼠”的游戏,我不想当“猫”,所以就哭了起来。时间长了,伙伴们玩游戏都不敢叫我了。爸爸妈妈也发现了我这个坏毛病,跟我说过许多遍要改。可我嘴上答应得好好的,没过一天就又忘了。就这样,我从幼儿园的小朋友变成了六年级的大姐姐。有一天,我惊喜地发现,我不再动不动就哭了,不再是“泪包”了,似乎我的眼…  相似文献   
10.
为培养适应21世纪的高素质人才,从教学内容、课程特点、教学方法和手段等方面,对数学分析课教学改革进行了探讨.  相似文献   
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