给"立意创新"把脉     

吴卫新  陈云来 《第二课堂(小学)》2005,(5)

说实在的,评判一篇考场 作文得分的高低最重要的还是 看立意与语言的功底。其他诸 如结构、文体等固然也重要,但 那都是外在的,而非厚重的内 核。尤其是立意,古人早有定 论:"意,犹帅也。无帅之兵,谓 之乌合。"没有令人眼睛一亮的 立意,就很难让文章提升到最  相似文献   

构建"磁性语文课堂"     

陈云来  吴卫新 《教学与管理》2005,(4):57-58

新课标已经颁布两年多了，“新课程理论”在报刊媒体的狂轰滥炸之下，科研意识稍微强一点的老师，我想感受都会比较深。打开电脑，你随意点击一下“语文新课程”，搜索出的条目就有四万七千条之多，“接受美学”、“多元解读”、“构建主义”许多新名词层出不穷；活动课、探究课、合作课如雷贯耳。但是不管你是专家还是一线的语文教师，  相似文献   

信息技术教学管窥     

陈云来 《中学教学参考》2010,(17):107-107

在信息化社会的今天,迅速地筛选和获取信息,准确地鉴别信息,创造性地加工和处理信息,将是所有社会成员应具备的如同“读、写、算”一样重要的终生有用的基础能力之一。本人就如何优化信息技术课程谈以下几点思考。  相似文献   

构建“磁性语文课堂”     

陈云来  吴卫新 《教学与管理》2005,(10)

新课标已经颁布两年多了,“新课程理论”在报刊媒体的狂轰滥炸之下,科研意识稍微强一点的老师,我想感受都会比较深。打开电脑,你随意点击一下“语文新课程”,搜索出的条目就有四万七千条之多,“接受美学”、“多元解读”、“构建主义”许多新名词层出不穷;活动课、探究课、合作课如雷贯耳。但是不管你是专家还是一线的语文教师,也不管你把课程理论诠释得多么精透还是多么通俗,我想有一点我们必须形成共识:那就是语文课堂必须富有磁性,抓得住学生,吸引得住学生,然后才能谈得上真正地落实新课标精神。一、努力构建亲情课堂常言道:严师出高徒。…  相似文献   

多元化教学模式在牙周病学临床教学中的探析     

王家烯  陈云来  彭圆媛 《大众科技》2023,(9):106-108+129

牙周病学是口腔医学教学中的关键学科，如何更好地将牙周病学专业的学生培养成有临床胜任力的医生至关重要。探析以情景模拟教学方法作为前驱，基于案例为基础的学习配合使用标准化病人模式进行牙周病学临床教学，结合迷你临床演练评估方法评价教学效果，分析该多元化教学方法的优势和必要性，为提高牙周病学临床教学质量提供参考。  相似文献