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办教育最主要的是为受教育者提供充分的合适的外部条件.小班语文"自主、交往、合作"的学习模式通过识字学习、感悟课文学习、语文实践活动三个模式创设了适合学生发展的课堂环境. 相似文献
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求异思维又称发散思维。美国心理学家吉尔福德认为人们在解决某一问题时,思维常常"从同一来源产生各种各样的为数众多的输出",也就是说思维的触角朝着多种方向延伸,以求获得多种多样的信息,这种呈散射型的思维方式就叫做"求异思维"。它的特点是灵敏、迅速、流畅、思路开阔,它能随机应变、举一反三、触类旁通。使人的思路摆脱旧的联系,克服心理定势,跳出"常识"框框,以前所未有的新 相似文献
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写是学习英语的基本手段,也是输出英语的最重要的渠道之一。高中阶段的英语作文普遍篇幅不长,但是在其中可以看出高中生在英语学习中的问题。英语作文在高考中英语的书面表达所占比重较大,所以在高中英语教学中应值得重视。该文先简要的概括了高中英语写作的问题的主要体现,分析学生英语作文中的常见错误,探究应对措施。 相似文献
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加快技术市场建设促进科技成果转化 总被引：1，自引：0，他引：1
一、技术市场的问题与难点技术作为商品进行交易,在国外已有500多年的历史,目前呈现三种发展趋势:技术商品多样化、经营系列化、流通网络化。我国的技术市场的发展历程可分为萌芽、形成、迅速发展和突破发展四个阶段,现已建立起独特的技术市场结构体系和技术市场管理体系,在科技与经济结合方面发挥了积极作用,但存在不少问题和难点,有待克服和不断完善。1、有效需求依然不足。由于亏损企业多、成果转化风险大、知识产权保护不力、市场化进程缓慢等限制企业对新技术的有效需求,对技术成果的有效需求不足成为当前技术市场发展的突出问题。2、… 相似文献
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词最重要的部分是词境。作为晚唐“花间派”的鼻祖，同时也是整个婉约词派的代表人物之一，温庭筠的词境与其他婉约词人的词境稍有不同。与其他婉约派词人相比，温庭筠和同时代的韦庄更喜欢以春天作为词的季节背景；温庭筠更喜欢以画楼闺阁作为主人公活动的舞台；温庭筠词的抒情主人公几乎都是曼妙的女子；温庭筠词的意象比较密集，同时意象与意象之间跳跃比较大；温庭筠比较注重辞藻和设色，尤其喜欢用色彩鲜明：饱满的词。以上诸种要素，使温庭筠的词境相对于其他婉约词人，更香艳温暖，也更繁缛富丽。 相似文献
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思想政治学科对中学生的教育非常重要．在素质教育的今天,我们要根据中学生的成长状况,强化政治教学工作,培养出素质全面发展的学生。让学生掌握文化知识,树立正确的思想观、人生观。我在中学思想政治课教学中积累了点滴的经验,就此做一些阐述。 相似文献
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所谓动态生成式教学是指课堂中不能机械地按原先确定的思路开展教学,而应根据学生学习的情况灵活地调整、生成新的与原计划不同的教学流程,使课堂处于动态和不断生成的过程中,以满足学生自主学习要求。动态生成式教学强调的是课堂的开放性,但动态生成并非漫无目的地随波逐流。预设和生成是辩证的对立统一体,两者是相互依存的,动态生成注 相似文献
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本研究探讨中学校长具备的胜任特征.通过对107名中学校长进行问卷检核,对中学校长胜任特征进行验证.研究表明齐齐哈尔市中学校长胜任特征共包括10项:成就导向、专业知识与技能、自信心、团队领导、影响力、分析性思维、团队合作、组织承诺、主动性、重视秩序、质量和精确. 相似文献
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远藤周作对于宗教的理解很复杂。虽然从小就接受了洗礼,并经常与家人一起参加教会活动,但在很长一段时间里,远藤周作本人并不十分确信主耶稣的存在。因此在他的早期小说《沉默》中,我们会看到主人公洛特里哥神甫对于主耶稣存在本身的质疑,以及对于主耶稣人格的怀疑：主耶稣明知犹大要出卖自己但却不加以制止,牺牲犹大借以成就自己荣耀的人生。而到了后期,远藤不再为主耶稣是否存在而感到困惑,他的宗教思想呈现出多元化的色彩,因此在他的后期小说《深河》中,远藤借小说主人公大津之口,非常清晰地表达了自己对于神的理解：“神拥有多种面孔。”从早期的《沉默》到后期的《深河》,我们可以清晰地看到远藤多元化宗教思想嬗变的轨迹。 相似文献
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从事高中英语教学多年,我"遭遇"了新课程改革,这对我来说既是机遇,又是挑战。新课改倡导还学生健康、还学生时间、还学生能力。高中英语新课程则强调根据高中学生的认知特点和学习发展需要,进一步发展学生的基本语言运用能力,着重提高学生用英语获取信息、处理信息和分析、解决问题的能力,逐步培养学 相似文献