首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   10篇
  免费   0篇
教育   10篇
  2008年   1篇
  2007年   2篇
  2006年   2篇
  2005年   2篇
  2004年   2篇
  2003年   1篇
排序方式: 共有10条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
按照民主管理制度,充分吸纳教职工的集体智慧,是实现学校科学决策的必然要求。为此,我们在学校管理的实践中,把民主管理细化到学校  相似文献   
2.
一天下午,一位女学生气冲冲地敲我办公室的门,好像找我有急事。在我的示意下,她推开门快步走到我的办公桌前,递给我一封信,并对我说:“陈校长,您好,我是××年级××班的一名学生,这是我的起诉书!”我感到很惊讶,随即接过来,打开仔细一看,确实是一份起诉书。原来,这位学生起诉的不是别人,是她所在班级的班主任。我问她为什么要起诉自己的老师,她说,是因为班主任太偏心,成绩好的同学迟到或者弄头发都不管,成绩差的学生一旦迟到就要挨批评,弄头发就得请家长来学校。听了这位学生的“起诉”,我一方面安慰她,叫她不要生气,另一方面向她郑重承诺:…  相似文献   
3.
对于校长来说,教师队伍的管理是一项最重要又最难处理好的工作。教师是人,具有不同的性格与个性。思想不一致,想法千差万别,能力有高低。但在现行体制下,教师客观上是“单位里的人”。工作危机意识不强,加之对现时大力倡导的“以人为本”管理理念的曲解,有些教师产生了管理认识上的误区,把人凌驾于学校制度之上。  相似文献   
4.
陈五毛 《湖北教育》2004,(22):33-34
校长是一所学校的灵魂。我们不能肯定一个好的校长能创办出一所好学校,但一所好学校一定要有一个角色定位准确的好校长。从这个意义上讲,校长的角色问题是一所学校能否健康、快速发展的关键。  相似文献   
5.
请珍惜今天     
有人说,把握今天就赢得了发展;“游戏”今天就失去了发展的机会。因此,我要说,为了自己的发展,为了自己的成功,请珍惜今天吧!作为教师,从事着教书育人的工作,承担着创造明天的重任,更应该珍惜今天,把握今天:因为振兴民族的希望在教育,而振兴教育的希望在教师!  相似文献   
6.
教师的知识水平、业务能力对促进学校发展起着决定性作用。因而有人说,未来的教育就是教师的教育,学校的发展就是教师的发展,谁没有关注教师的发展,谁就没有抢占学校发展的先机。云梦县实验中学及时抢抓学校发展先机,在关注教师发展、提高教师队伍素质上做章,取得了较好效果。  相似文献   
7.
平和是金。良好的心理状态是发掘巨大潜能的基础。所以,校长应是教师心理的调试师,应该学会在平和的心理状态下实施学校的管理。  相似文献   
8.
2005年.我校在县人民政府和教育主管部门的大力支持下,以招商引资的方式,与民营实业家合作创建了云梦实验外国语学校(以下简称“外校”),一直成为云梦教育的焦点。社会关注外校,除了占多数的肯定成分外.质疑、争论的核心问题无外乎三个:一是公办学校能否参与举办民办学校?二是新建成的外校.是不是实验中学的“校中校”?三是公办学校的教师能不能到民办学校任教?针对人们关注的热点问题,  相似文献   
9.
校长是一所学校的灵魂。我们不能肯定一个好的校长能创办出一所好学校,但一所好学校一定要有一个角色定位准确的好校长。从这个意义上讲,校长的角色问题是一所学校能否健康、快速发展的关键。 初级中学的校长一般把自己的角色定位为:用制度办法管理教师、以身作则影响教师、深入教学抓毕业班  相似文献   
10.
传统的教育观点认为:教材是学校教育当然的唯一的课程资源。其实,新课程中的课程资源不仅指形成课程的直接因素,同时也指有利于实现课程目标的各种因素,它包括校内课程资源和校外课程资源。重视课程资源的开发和利用,对学生的发展具有独特的价值,也是保证新课程实施的  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号